Page 10 - Bioinformatics E-Module

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

1.Latar Belakang

Kurikulum 2013 telah mengalami perubahan menjadi Kurikulum Merdeka, dimana

perubahan yang terjadi sebagai bentuk perbaikan dan penyesuaian dengan status

pendidikan dan digitalisasi yang berkembang. perubahan tersebut meliputi pendekatan

pembelajaran, strategi, metode, dan model pembelajaran. Selain itu, perubahan juga

terjadi akibat permasalahan yang terjadi pada peserta didik dan guru. Peserta didik

mengalami kendala dalam proses belajar seperti beban pelajaran yang ditanggung

terlalu banyak, guru masih menjadi pusat konsentrasi dalam kegiatan belajar sehingga

peserta didik kurang mandiri, dan kurikulum mengikat konsep belajar membuat

pendidik kuang fleksibel, kreatif, dan inovatif dalam mengimplementasikan materi

(Gusrianto, Revi. et.al. 2022).

Modul elektronik (e-module) Biologi dengan Kurikulum Merdeka yang ditujukan

untuk peserta didik kelas XII SMA/MA dikembangkan dalam rangka pemulihan

kurikulum sebelumnya yang memiliki permasalahan serta terdampak pandemi Covid-

19. Modul elektronik (e-module) yang telah disusun juga diharapkan menjadi

dokumen penting yang mampu menyajikan materi dalam mengakomodasi peserta

didik untuk lebih memahami, memotivasi, dan mandiri dalam belajar.

Berdasarkan analisis hasil wawancara dan observasi di sekolah MA Unggulan

Singa Putih, Prigen, Pasuruan, modul elektronik (e-module) ini memiliki tujuan

khusus kepada pendidik dan peserta didik tentang materi Biologi. Tujuan untuk

pendidik dan peserta didik yakni modul elektronik (e-module) diharapkan dapat

melengkapi kekurangan dan kebutuhan media/ bahan ajar guru, selain itu profil

sekolah mandiri yang telah diimplementasikan sekolah serta disesuaikan dengan

kurikulum merdeka membuat dokumen ini menjadi salah satu yang diharapkan untuk

meningkatkan motivasi, kompetensi, dan perkembangan peserta didik dalam

mengenal teknologi.

Modul Elektronik Bioinformatika 4