Page 11 - PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA (REVISI)
P. 11
BAB I
Dalam pengertian teknologi pendidikan, media atau bahan sebagai
sumber belajar merupakan komponen dari system instruktursional di
samping pesan, orang, teknik latar dan peralatan. Media atau bahan
adalah perangkat lunak (software) berisi pesan atau informasi
Pendidikan yang biasanya disajikan dengan mempergunakan
peralatan. Peralatan atau perangkat keras (hardware) merupakan
sarana untuk dapat menampilkan pesan yang terkandung pada
media tersebut (AECT, 1977). Kemudian dari segi kerumitan media
dan besarnya biaya, Schramm 1977 (Sadiman, 2014:27) membedakan
media rumit dan mahal (big media) dan media sederhana dan murah
(little media), juga mengelompokkan media menurut daya liputnya
media massal, media kelompok dan media individual. Selain itu juga
membuat pengelompokkan lain menurut kontrol pemakaiannya
dalama portabilitas, kesesuainnya untuk digunakan setiap saat,
belajar mandiri serta kemampuan memberikan umpan-balik.
1.Karakteristik Media Sederhana
Karakteristik media pembelajaran dapat dilihat menurut kemampuan
membangkitkan rangsangan indera penglihatan, pendengaran,
perabaan, maupun penciuman atau kesesuaiannya dengan tingkatan
hierarki belajar. Dalam pengertian teknologi pendidikan, media atau
bahan sebagai sumber belajar merupakan komponen dari sistem
instruksional di samping pesan, orang, teknik dan peralatan. Dari
usaha penataan yang timbul yaitu pengelompokan atau klasifikasi
menurut kesamaan atau karakteristiknya. Karakteristik media ini
sebagaimana dikemukakan oleh Kemp (1975) merupakan dasar
pemilihan media sesuai dengan situasi belajar tertentu.
E-Modul Pengembangan Media Sederhana 2
