Page 25 - Perangkat Pembelajaran

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP MERDEKA
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Standar Kompetensi (KI)
KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pemebelajaran Waktu Belajar
3.1 Menjelaskan dan Bilangan Bulat dan 3.1.1. Mengidentifikasi bilangan • Religius - Mencermati permasalahan sehari-hari 8 JP • Raharjo, • Lisan
menentukan urutan pada Pecahan: bulat positif dan negatif • Mandiri yang berkaitan dengan penggunaan Marsudi dkk. • Tertulis
bilangan bulat (positif dan • Mengurutkan 3.1.2. Mengidentifikasi bilangan • Gotong bilangan bulat, Misal: hasil pengukuran 2018.Matema • Penugasan
negatif) dan pecahan bilangan bulat pecahan (biasa, campuran, royong suhu dengan termometer, kedalaman di tika 1 untuk • Unjukkerja
(biasa, campuran, dan pecahan decimal dan persen) • Kejujuran bawah permukaan laut, ketinggian SMP/MTs • Portofolio
desimal, persen) • Operasi dan 3.1.3. Mengurutkan bilangan • Kerja keras gedung, pohon atau daratan kelas VII.
sifat-sifat pecahan (biasa, campuran, • Percaya diri - Mencermati urutan bilangan, sifat-sifat Jakarta:Erlan
operasi hitung decimal dan persen) • Kerja sama operasi hitung bilangan bulat, kelipatan gga
4.1 Menyelesaikan masalah bilangan bulat 4.1.1. Menyelesaikan masalah persekutuan dan faktor persekutuan serta • Adinawan.
yang berkaitan dengan dan pecahan yang berkaitan dengan penerapannya M.Cholik.20
urutan beberapa bilangan • Mengubah urutan beberapa bilangan - Mencermati permasalahan sehari¬hari 17.
bulat dan pecahan (biasa, bentuk bilangan bulat yang berkaitan dengan penggunaan Matematika
campuran, desimal, pecahan 4.1.2. Menyelesaikan masalah pecahan. Misal: pembagian potongan SMP Jilid 1A
persen) • Menyatakan yang berkaitan dengan kue, potongan buah, potongan selembar Kelas VII
bilangan dalam urutan beberapa bilangan kain/kertas, pembagian air dalam gelas, Semester 1.
bentuk bilangan pecahan (biasa, campuran, dan sebagainya Jakarta:Erlan
berpangkat bulat decimal dan persen) - Mengumpulkan informasi tentang KPK gga
3.2 Menjelaskan dan positif 3.2.1. Menentukan hasil operasi dan FPB serta dua teknik menemukannya 15 JP
melakukan operasi hitung • Kelipatan hitung bilangan bulat dan (pohon faktor dan pembagian bersusun)
bilangan bulat dan persekutuan bilangan pecahan dengan - Mengumpulkan informasi tentang
pecahan dengan terkecil (KPK) memanfaatkan berbagai bagaimana menyatakan bilangan dalam
memanfaatkan berbagai • Faktor sifat operasi bentuk pangkat bulat
sifat operasi persekutuan - Mengumpulkan informasi tentang sifat-
4.2 Menyelesaikan masalah terbesar (FPB) 4.2.1. Menyelesaikan masalah sifat penjumlahan dan pengurangan
yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan bilangan bulat, perkalian dan pembagian
operasi hitung bilangan operasi hitung bilangan pada bilangan bulat dan pecahan
bulat dan pecahan bulat dan pecahan - Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil