Page 79 - eModul Bhs Indonesia

d. Gunakan kreativitas dalam menyusun teks,
misalnya dengan menambahkan elemen visual atau
ilustrasi (opsional).
e. Presentasikan hasil proyek kelompok di depan
kelas dan lakukan refleksi terhadap proses
pembelajaran.

3. Aktivitas
Langkah-langkah kegiatan ini dirancang mengikuti
sintaksis Project-Based Learning (PjBL):
a. Start with a Driving Question (Pertanyaan
Pemandu):
• “Mengapa pemilihan kata yang tepat (diksi)
sangat penting dalam menciptakan komunikasi
yang efektif?”
• “Bagaimana diksi memengaruhi makna,
suasana, dan kejelasan dalam sebuah teks?”

b. Plan for the Project (Perencanaan Proyek):
• Mahasiswa dikelompokkan menjadi tim kecil
(3–5 orang).
• Setiap kelompok mendiskusikan format
proyek yang akan dibuat (artikel, cerpen, atau
esai).
• Tentukan tema proyek (misalnya pendidikan,
sosial, budaya, atau lainnya).

c. Conduct Research (Pengumpulan Informasi):
• Cari informasi tentang konsep diksi, fungsi,
dan kriteria pemilihan kata.
• Gunakan tabel kata baku dan tidak baku yang
telah diberikan sebagai referensi.
• Kumpulkan kata-kata yang relevan dengan
tema proyek.

71