Page 3 - emodul

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan
mengkomunikasikan peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi ancaman yang dihadapi negara Indonesia baik ancaman dari dalam
maupun dari luar.
2. Mengidentifikasi jenis-jenis ancaman non militer yang berdimensi ideologi, politik, ekonomi
dan sosial budaya.
3. Menyajikan hasil identifikasi ancaman yang dihadapi bangsa Indonesia baik ancaman dari
dalam maupun dari luar.
4. Menyaji hasil identifikasi jenis-jenis ancaman non militer yang berdimensi ideologi, politik,
ekonomi, dan sosial budaya.

D. Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang disampaikan adalah Bab 7, sub-bab A tentang ancaman terhadap integrasi
nasional. Pendekatan pembelajaran menggunakan discovery learning, metode diskusi, model
pembelajaran bekerja dalam kelompok. Pelaksanaan pembelajaran secara umum di bagi tiga
tahapan: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.

1. Kegiatan pendahuluan (3 menit)
a. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar, kerapian
dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, kebersihan kelas, menyiapkan media
dan alat serta buku yang diperlukan).
b. Guru memberikan motivasi pentingnya mempelajari materi ini dan mengucap rasa syukur
karena sampai saat ini kondisi negara dalam keadaan aman dan kondusif.
c. Guru mengawali kegiatan inti dengan mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu
Dari Sabang Sampai Merauke, kemudian Guru mengajak peserta didik untuk berpikir
tentang karakteristik wilayah Indonesia yang pada posisi silang dan karakteristik
kehidupan sosial bangsa Indonesia yang beraneka ragam itu dapat menjadi potensi
sekaligus ancaman bagi integrasi nasional.
d. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang akan dicapai serta menginformasikan
kegiatan yang akan dilaksanakan.
e. Peserta didik dibagi menjadi lima kelompok (kelompok 1,2,3,4,5)

2. Kegiatan Inti (10 menit)
a. Mengamati
 Peserta didik mengamati gambar 7.1 atau tayangan video yang berkaitan dengan
ancaman terhadap integrasi nasional.
 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru secara mum mengenai ancaman
terhadap integrasi nasional.

b. Menanya