Page 7 - Buku Saku Pend. Ekonomi
P. 7

Secara  umum,  pendidikan    terbukti  menjadi  sumber  daya  manusia,  dan

                        semakin tinggi pendidikan Anda, semakin tinggi tingkat pendapatan Anda. Hal ini
                        dimungkinkan  karena  masyarakat  yang  berpendidikan  lebih  produktif

                        dibandingkan masyarakat yang tidak berpendidikan.

                            Investasi Pendidikan
                            Produktivitas seseorang bergantung pada keterampilan teknis yang diperoleh

                        melalui  pendidikan.  Oleh  karena  itu,  salah  satu  tujuan  yang  harus  dicapai  oleh
                        pendidikan adalah pengembangan kecakapan hidup. Karena pendidikan merupakan

                        salah  satu  bentuk  investasi  sumber  daya  manusia,  maka  arahnya  dapat  dilihat

                        sebagai berikut (Aminuddin et al., 2021):
                        1.  Pendidikan untuk Semua (Education for All/Pendidikan Universal) Education

                            for  All  disosialisasikan  melalui  konferensi  internasional  yang  diadakan  di
                            Jomtien,  Thailand  pada  tahun  1990.  Lebih  dikenal  dengan  PUS  atau

                            Pendidikan  untuk  Semua.  Deklarasi  ini  menekankan  bahwa  semua  anak,
                            remaja  dan    orang  dewasa  mempunyai  hak  (hak  asasi  manusia)  untuk

                            memperoleh manfaat dan keuntungan  dari proses pendidikan yang bertujuan

                            untuk memenuhi semua kebutuhan belajar dasar  setiap individu. Dalam kaitan
                            itu,  pendidikan  ditujukan  pada  upaya  mencerdaskan  kehidupan  nasional

                            sebagaimana tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Fungsi ini tercermin
                            dalam Pasal 31 Ayat 1 yang menyatakan bahwa ``semua warga negara berhak

                            memperoleh  pendidikan.  Pendidikan  dan  pendidikan,  dan  pemerintah
                            mengupayakan sistem pendidikan nasional (pasal 2).”

                        2.  Pendidikan  swadaya  (pendidikan  mengarahkan  individu  untuk  membantu

                            dirinya sendiri) Salah satu pendekatan untuk memposisikan peran pendidikan
                            di  sekolah  adalah  dengan  memandang  peran  sekolah  sebagai  membantu

                            individu, keluarga, komunitas, dan negara  menjawab permasalahan yang perlu

                            mereka pecahkan . Empat pilar  pembangunan pendidikan nasional UNESCO
                            adalah (1) Belajar Mengetahui, (2) Belajar Melakukan, (3) Belajar Menjadi,

                            dan (4) Hidup Bersama dalam Damai dan Harmoni. Fokusnya pada empat tema
                            utama  yaitu  pembelajaran.  Hakikat  keempat  pilar  tersebut  adalah  bahwa

                            pendidikan memungkinkan kita memperoleh ilmu pengetahuan dan teknologi,




                                                               2
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12