Page 5 - Modul Pembangkit Listrik Tenaga Surya Berbasis Solar Tracker

5. Guru menyuruh peserta didik untuk melakukan diskusi bersama
kelompok mengenai PLTS.
6. Guru menyuruh peserta didik untuk menyusun rumusan masalah dari hasil
diskusi bersama kelompok beserta hipotesisnya
Fase Perencanaan aturan pengerjaan proyek
1. Guru membimbing peserta didik untuk merencanakan proyek yang akan
dilakukan bersama kelompok berkaitan dengan materi PLTS.
2. Guru memfasilitasi setiap kelompok untuk membentuk ketua dan
seketertaris kelompok secara demokratis dan mendeskripsikan tugas
masing-masing setiap anggota kelompok
3. Peserta didik membentuk tugas-tugas dari setiap anggota kelompok
4. Peserta didik berkelompok dalam merencankan proyek yang akan dilakukan
5. Peserta didik untuk diskusi bersama kelompok menentukan jenis proyek
yang akan dilakukan dan menentukan alat dan bahan yang akan digunakan
dalam proyek tersbut
6. Guru membimbing peserta didik untuk menentukan jenis proyek yang akan
dilakukan berkaitan dengan materi PLTS.
7. Guru membimbing setiap kelompok untuk menuliskan alasan dari setiap
proyek yang dilakukan berkaitan dengan merencana dan merakit PLTS
rumah mandiri
8. Peserta didik bersama kelompok berdiskusi menuliskan alasan dari setiap
proyek yang akan dilakukan
Fase Menyusun Jadwal aktifitas
1. Guru membimbing peserta didik dalam menyusun jadwal yang akan
dikerjakan selama kegiatan proyek.
2. Guru memfasilitasi peserta didik untuk membuat waktu maksimal dalam
melakukan proyek
3. Guru memberitahukan bahwa produk harus dikumpulkan pada pertemuan
selanjutnya
4. Guru membagikan lembar montoring kepada setiap kelompok yang harus
diisi selama kegiatan proyek dilakukan
5. Guru menyuruh peserta didik untuk mendokumentasi kegiatan yang
dilakukan selama kegiatan proyek dilakukan baik berupa video maupun
foto.
6. Guru menyuruh peserta didik untuk membawa produk yang telah dibuat
pada pertemuan selanjutnya.
C. PENUTUP
1. Guru melakukan evaluasi pembelajaran berupa post-test pilihan ganda
kepada peserta didik
2. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran
tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.