Page 12 - Waterman'75

ั ิ ั ่ ั
ี

ิ
ั
ั
่ ้
ิ
้
ี
ดงนน
ี
่
ุ
ิ
ู
ุ

ิ ิ
ั ุ
่
ี
ุ
ู
่ ่ บณฑตและงานวิจยคณภาพดานชลประทาน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร
ั
่ คณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร
่

ี
ู
่
ิ
ี
ั
ุ
ั
้
ู

สามารถทำใหนสิตเปนผรอบร
ั
ู

่
้

ู
่
่
่
ี
้
ั

ุ และอดทนตลอดระยะเวลาทีศึกษาอยในสถาบันแหงน เมือสำเร็จการศึกษา จะเปนบณฑตทีสมบูรณ โอกาสในการไดงานทำทีด และความกาวหนาในการประกอบอาชีพ ขอใหทกคนมงมน ฝาฟนอุปสรรค อังกฤษและคอมพิวเตอรใหมศักยภาพ เกิดความคิดสรางสรรคและนวัตกรรมในยุคดจทล เพือเพิม ตามขอกำหนดของสภาวิศวกรในลำดับตอไป นอกจากนี ชลกรยุคใหมตองฝกทกษะดานภาษา ศึกษาเรียนรจริงในวิชาชีพมากขึน เพือเตรียมสอบขอรับใบอนุญาตประกอบอาชีพวิศวกรรมควบคุม และทีสำคัญทกคนตองปรับตวใหทนต
(รองศาสตราจารย ดร.พีรยุทธ ชาญเศรษฐิกล)
้
ี
ั
่
่
ี
่

่
ั
้
คณบดคณะวิศวกรรมศาสตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร

ี
่
ี
ุ ่
ื
ุ
ู ู และเปนตนกำเนิดคณะวิศวกรรมศาสตรในปจจบน
และเปนทภาคภูมใจแกสถาบัน และบิดามารดาอันเปนทรักของนิสิตทกคน
ั


ุ
ี
่
่
ั
ั
ั
ิ
ิ ิ
ั
ี
่ ่
่
ู ุ
่ ั ั ั
ิ ี
นสิตจะตองมีสมาธิกบการฟงการสอนของอาจารยในหองเรียนใหเกิดประโยชนสูงสุด
แตในขณะเดียวกันอาจสงผลกระทบตอตัวนิสิตอยางไมรตว