Page 15 - D. Modul Ajar Marbi Klas 7 Bab 4 teks prosedur

pertemuan sebelumnya ▪ Peserta didik mengerjakan LK dalam ▪ Guru
melalui tanya-jawab. kelompoknya. menugaskan
▪ Guru kembali ▪ Peserta didik berdiskusi kelompok peserta didik
mengingatkan peserta untuk membuat draf bahan untuk membaca
didik tentang pentingnya presentasi. teks prosedur
untuk meningkatkan ▪ Tiap-tiap kelompok dari buku atau
mempresentasikan hasil kerja internet,
keterampilan berbicara.
kelompoknya secara bergiliran. kemudian
▪ Keterampilan berbicara
▪ Kelompok lain menanggapi. mentekskannya
sangat diperlukan dalam
▪ Guru mengawasi peserta didik kepada orang
kehidupan sesuai dengan
dalam bekerja di kelompoknya. lain secara
profil Pelajar Pancasila.
▪ Guru menilai hasil kerja ekspresif.
kelompok. ▪ Guru menutup
▪ Kelompok dengan nilai tertinggi pembelajaran.
diberi bintang atau reward.

AKTIVITAS PERTEMUAN KE-2
Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
• Guru menyapa peserta • Guru menyampaikan tujuan • Peserta didik
didik. pembelajaran. menyampaikan
• Guru mengajak peserta • Peserta didik membaca teks pertanyaan
didik untuk berdo'a fabel/prosedur yang tersedia. terkait materi
sebelum memulai • Peserta didik diberi umpan balik terkait yang
pembelajaran. teks prosedur yang presentasikan. disampaikan
• Guru mengecek • Guru bertanya jawab dengan peserta guru.
kehadiran peserta didik terkait teks prosedur yang • Guru
didik. presentasikan. menyampaiakan
• Guru menstimulasi • Peserta didik menganalisis teks yang simpulan
peserta didik dengan dibaca. pembelajaran.
beberapa pertanyaan • Peserta didik menemukan pokok • Guru
terkait materi pada pikiran dalam teks prosedur dengan menugaskan
pertemuan sebelumnya menunjukkan bukti tekstualnya. peserta didik
tentang teks prosedur • Guru menguatkan dengan untuk membaca
yang disampikan secara menyampaikan materi tentang ciri-ciri teks prosedur
lisan dikaitkan dengan teks prosedur. dan
kegiatan yang akan ▪ Peserta didik mengerjakan asesmen, mengidentifikasi
dilaksanakan pada bisa secara lisan maupun tulisan. ciri-cirinya.
pertemuan saat ini. ▪ Guru menutup
pembelajaran.

AKTIVITAS PERTEMUAN KE-3
Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
• Guru menyapa peserta • Guru menyampaikan tujuan • Guru memberi
didik. pembelajaran. penguatan materi
• Guru mengajak • Guru mengulas materi pada terkait informasi dan
peserta didik untuk pertemuan yang lalu tentang pesan moral dalam
berdo'a sebelum unsur-unsur, struktur dan teks prosedur.
memulai kebahasaan teks prosedur. • Guru
Pembelajaran. menyampaiakan