Page 16 - D. Modul Ajar Marbi Klas 7 Bab 4 teks prosedur
P. 16

•  Guru mengecek            •  Peserta didik dibagi kelompok            simpulan
                     kehadiran peserta           terdiri dari empat sampai lima           pembelajaran.
                     didik                       orang.                               •  Guru menugaskan
                  ▪  Guru menstimulasi        •  Tiap kelompok dibagi LK.                 peserta didik untuk
                     peserta didik dengan     •  Peserta didik mengerjakan LK             membaca teks
                     beberapa pertanyaan         dalam kelompoknya.                       prosedur untuk
                     terkait materi pada      •  Tiap-tiap kelompok memajang hasil        menambah wawasan
                     pertemuan                   karyanya di dinding kelas atau di        peserta didik,
                     sebelumnya tentang          papan tulis.                             kemudian
                                              •  Tiap-tiap kelompok                       menyampaikannya
                     teks prosedur yang
                                                 mempresentasikan hasil kerja             kepada orang lain.
                     dibaca  dikaitkan
                                                 kelompoknya secara bergiliran.       ▪  Guru menutup
                     dengan kegiatan yang
                                              •  Kelompok lain menanggapi.                pembelajaran.
                     akan dilaksanakan
                                              •  Guru mengawasi peserta didik
                     pada pertemuan saat
                                                 dalam bekerja kelompok.
                     ini.
                                              •  Guru menilai hasil kerja kelompok.
                                              •  Kelompok dengan nilai tertinggi
                                                 diberi bintang atau reward.

                 Asesmen:
                 ▪  Menyampaikan gagasan dalam Teks Prosedur.
                 ▪  Mengidentifikasi informasi yang aan disampaikan secara lisan dalam Teks Prosedur.
                 ▪  Soal:
                    1.     Bacalah teks berikut

                                    Masyarakat Pesisir Kutai Kartanegara Kesulitan Air Tawar

                        Untuk  memenuhi  kebutuhan  sehari-hari,  masyarakat  yang  tinggal  di  pesisir  Kabupaten
                 Kutai Kartanegara, kesulitan mendapatkan air tawar karena letak geografis daerahnya yang berada
                 di sekitar lautan. Untuk memenuhi kebutuhan air tawar, masyarakat ketiga desa itu harus membeli
                 ke Kecamatan Anggana yang jarak tempuhnya sekitar dua jam menggunakan kapal.
                 Bagi masyarakat yang punya kapal, air tawar bisa terpenuhi. Sementara itu bagi mereka yang
                 ekonominya  sulit,  hal  itu  menjadi  kendala  besar.  Butuh  biaya  yang  cukup  besar  untuk
                 mendapatkan air tawar yang dibeli di desa seberang. Saat musim kemarau, kondisi warga semakin
                 sulit, karena selama ini mereka mengandalkan air hujan untuk dikonsumsi.
                        Sebelumnya masyarakat sudah mencoba membuat sumur untuk mendapatkan air tawar,
                 tapi tak juga menemukan mata air.
                        Untuk  mengatasi  permasalahan  tersebut,  masyarakat  berharap  ada  bantuan  dari
                 pemerintah berupa bantuan air tawar yang ditempatkan pada penampungan air di masing-masing
                 desa untuk kemudian dibeli masyarakat. Hal ini untuk mempermudah, sehingga masyarakat tidak
                 perlu lagi menempuh jarak yang jauh untuk mendapatkan air.

                 Setelah membaca teks tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
                    1.  ……………………………………………..
                    2.  …………………………………………….
                    3.  ………………………………………………
                    4.
                 Berdasarkan permasalahan kurangnya air tawar yang dihadapi oleh masyarakat tersebut perlu
                 adanya solusi.


                             Kegiatan
                             5
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21