Page 8 - en th polei_fevrouarios_2021 flip swsto

Ά Π Ο ΤΗΝ ΘΕ Ώ Ρ ΙΆ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ :
ΠΏΣ ΔΙΔΆΣΚΕΤ Ά Ι Η ΗΘΙΚ Η ΣΕ Ε Ν Ά Π Ά ΙΔ Ι ; ( Μ Ε ΡΟΣ 1 ο )
ικανότητα να αντιλαμβάνονται την διάθεση μέσω της έκφρασης του
Έλενα Ξυδοπούλου - Καθηγήτρια Αγγλικών προσώπου και της λεκτικοποίησης. Στην ηλικία των 4 μηνών τα
Διεθύντρια Προτύπου Κέντρου Αγγλικής Γλώσσας βρέφη μπορούν συνήθως να διακρίνουν τη χαρά, την ευτυχία, τη
“One Way Success” (Πειραιάς) λύπη σε ένα πρόσωπο. Στην ηλικία των 8 μηνών η συναισθηματική
www.onewaysuccess.gr ευφυΐα γίνεται ακόμη πιο ανεπτυγμένη. Τα μωρά μπορούν να
Ειδική Παιδαγωγός με εμπειρία 23 ετών, με διακρίνουν ανάμεσα σε εκφράσεις του προσώπου αλλά και τη χροιά
εξειδίκευση στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας σε της φωνής και να τα ταιριάζουν σε ένα συναισθηματικό πλαίσιο.
παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες και Αυτισμό (ΕΚΠΑ) Τα μικτά μηνύματα τα μπερδεύουν και μέχρι την ηλικία των 12
Κάτοχος ΜΑ in Applied Languages and μηνών μπορούν να διακρίνουν τη διαφορά μεταξύ έκφρασης του
Translation Studies (London Metropolitan University)
Εξειδίκευση στον Αυτισμό (UC Davis Mind Institute) προσώπου και της λεκτικοποίησης.
Η συναισθηματική γνώση καθιστά ικανά τα παιδιά να αναπτύξουν
Προτού να εξετάσει κανείς πως ένα παιδί γίνεται ηθικό, θα ήταν την αίσθηση της ηθικής πολύ πιο γρήγορα. Η συναισθηματική
ιδιαίτερα χρήσιμο να εξετάσουμε τι εννοούμε με τον όρο ηθική. Η γνώση τους επιτρέπει και μας επιτρέπει να διαγνώσουμε μια
ηθική, λοιπόν, είναι η γνώση του τι πρέπει να γίνει και να γίνεται. συμπεριφορά και να την χαρακτηρίσουμε ως καλή ή κακή την ώρα
Το «πρέπει» καθορίζεται από την κοινωνία, τον πολιτισμό, την που συμβαίνει. Ένα παιδί που μοιράζεται, οφείλει να ακούσει το
οικογένεια αλλά κι αργότερα από το ίδιο το άτομο. Η αίσθηση της «Μπράβο σου που μοιράζεσαι. Με ευχαριστεί πολύ αυτό.» Κάτι
ηθικής αποκτάται όταν κανείς διαχωρίζει το καλό από το κακό και τέτοιο προσθέτει αξία στην συναισθηματική του γνώση. Τα παιδιά
πάντα σε συνάρτηση με τις κοινωνικές προσταγές. Μιλάμε για την να θυμάστε έχουν την τάση να επαναλαμβάνουν συμπεριφορές που
ανάπτυξη μιας εσωτερικής πεποίθησης που έρχεται σε αντίθεση με συνδέονται με θετικές εμπειρίες!
τον φόβο της τιμωρίας. Για τους επιστήμονες η εσωτερίκευση των Ο Piaget πίστευε ότι όλα τα αναπτυξιακά στάδια κατακτώνται μέσω
κοινωνικών αρχών αλλά και η συμπεριφορά των ενηλίκων, είναι τα της πράξης. Ο ίδιος ανέπτυξε 3 στάδια ανάπτυξης της ηθικής τα
δύο στοιχεία που θα καταστήσουν ικανά τα παιδιά να αναπτύξουν οποία παρουσιάζονται συνοπτικά στον πίνακα που ακολουθεί:
ευσυνειδησία.
Το να αποκτήσει κανείς ηθική έχει να κάνει με δύο βασικές αρχές:
τον ηθικό συλλογισμό και την ηθική συμπεριφορά. Ο ηθικός
συλλογισμός θα καθορίσει τι είναι σωστό και τι λάθος ενώ η ηθική
συμπεριφορά έχει να κάνει με την λήψη των σωστών αποφάσεων.
Προκειμένου κάποιος να γίνει ηθικός υπάρχουν πολλές
αναπτυξιακές ικανότητες που εμπλέκονται όπως είναι η υγιής
συναισθηματική ανάπτυξη.
Στα παιδιά οφείλουμε να διδάξουμε τι σημαίνει να νιώθει κάποιος
υπεύθυνος για τις πράξεις του, να νιώθει ενσυναίσθηση (em-
pathy στ΄Αγγλικά!) αλλά και να παρακινείται από αυτή και να
είναι ενήμερος για το ότι οι πράξεις μπορεί να έχουν κι αρνητικές
συνέπειες.
Η υγιής γνωστική ανάπτυξη είναι επίσης σημαντική καθώς
διασφαλίζει ότι τα παιδιά μπορούν να δουν και την οπτική των
άλλων ανθρώπων, μπορούν να συνδέσουν τις αιτίες και τα
αποτελέσματα και μπορούν να δώσουν μια ηθική λύση όταν
υπάρχουν αντικρουόμενες απόψεις. Τέλος, η κοινωνική ανάπτυξη
αποτελεί κομμάτι της ηθικής καθώς κανείς δεν ζει τη ζωή του μακριά
από το σύνολο. Οι άνθρωποι με τους οποίους συναναστρέφεται ένα
παιδί είναι και οι άνθρωποι που θα διαμορφώσουν την ηθική του
ανάπτυξη.
Η υγιής ηθική ανάπτυξη ξεκινά από τη βρεφική ηλικία όταν κανείς Δώστε χώρο και χρόνο στα παιδιά να γίνουν ηθικά.
σχηματίζει δεσμούς με τους ανθρώπους που τον φροντίζουν. Παιδιά Η ηθική, αρχικά, διδάσκεται στα σπίτια μας, στις τάξεις μας.
τα οποία δεν έχουν αναπτύξει συναισθηματικούς δεσμούς, συχνά Ας πάψουμε να παραπονιόμαστε για το «που οδεύουμε» από
παρουσιάζουν σημάδια χαμηλής συναισθηματικής νοημοσύνης, άποψη ηθικής κι ας κοιτάξουμε καλά τα έργα μας!
έλλειψη ενσυναίσθησης και γενικά μια ανικανότητα διάκρισης
μεταξύ του σωστού και του λάθους αλλά κι έλλειψη κατανόησης μιας
επιλογής συμπεριφοράς. Παραδίδονται μαθήματα online σε παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες, εντός
Μελέτες σε πολύ μικρά παιδιά και τις μητέρες τους, έχουν δείξει ή εκτός Αττικής και σε ολόκληρη την Έλλάδα, μέσω ειδικού προγράμματος
ότι έχουν την ικανότητα να ανταποκριθούν στη διάθεση της
μητέρας και να συνδεθούν με αυτή. Όταν η μητέρα χαμογελά και σχεδιασμένο για εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση.
κανακεύει το μικρό της παιδί, το παιδί ανταποκρίνεται χτυπώντας
τα πόδια του και την κοιτάζει επίμονα. Εάν η μητέρα εκφράζει Αναλυτικές πληροφορίες στο 694 4343264
θυμό ή δυστυχία, το παιδί αρχικά θα γελάσει αλλά μετά θα αλλάξει ή στο ELENA XIDOPOULOU μέσω Skype.
τη συμπεριφορά του. Τα βρέφη πολύ εύκολα αναπτύσσουν την

«ΣΕΞΟΥΆΛΙΚΗ ΚΆΚΟΠΟΙΗΣΗ»:η ψυχολογία του θύματος που γνώριζε τον θύτη από πριν.(οι στατιστικές λένε ότι μόλις στο 22%
των περιπτώσεων, θύτης και θύμα δεν είχαν κάποιο είδος δεσμού από
Το άρθρο αυτό γράφτηκε με αφορμή την δημοσιοποίηση της επώνυμης πριν. π.χ συγγενείς, φίλοι, συνάδελφοι ,γνωστοί) Το θύμα δηλαδή έρχεται
καταγγελίας για σεξουαλική κακοποίηση της διεθνούς φήμης ολυμπιονίκη στη δικαστική αίθουσα όχι για να ζητήσει την τιμωρία του δράστη, αλλά
μας κ.Σοφίας Μπεκατόρου . στην ουσία για να δικαστεί το ίδιο.Ο φόβος που βιώνει το θύμα μπορεί
μακροχρόνια να αλλάξει ριζικά τη ζωή του προκαλώντας:
Κάθε χρόνο στην Ελλάδα διαπράττονται γύρω στις 4.500 βιασμοί, εκ των -Διαταραχές ύπνου
οποίων ΜΟΝΟ οι 139 φτάνουν στην δικαιοσύνη! Ξέρετε γιατί;Καταρχάς τις -Απομάκρυνση από τους ανθρώπους και τις καταστάσεις -Απώλεια
περισσότερες φορές το θύμα εκβιάζεται με διάφορους τρόπους από τον ενδιαφέροντος για τη ζωή
θύτη, διασφαλίζοντας έτσι την σιωπή του. Αν κάποια στιγμή ξεπεραστεί -Ανησυχία και νευρικότητα
αυτός ο πρώτος σκόπελος, η κατάσταση γίνεται ακόμη πιο δύσκολη.Γιατί το -Ανικανότητα ή απόγνωση
άτομο που θα βρει την δύναμη να καταγγείλει τελικά το γεγονός ,συνήθως -Οξυθυμία, επιθετικότητα και θυμό
στιγματίζεται από το συγγενικό αλλά και το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον -Βαριά κατάθλιψη
.Όπως και ν΄ έχει η ατιμωρησία που είναι απόρροια μιας φοβικής αλλά -Αίσθημα αβεβαιότητας για το μέλλον
δικαιολογημένης σιωπής ,δεν θα έπρεπε καν να υπάρχει σαν ιδέα στο -Ψυχοσωματικές διαταραχές
μυαλό του θύματος, αλλά οι σκέψεις δυστυχώς δεν είναι κάτι το οποίο -Αυτοκτονικό ιδεασμό
εύκολα μπορείς να «δαμάσεις» κατά πως θες. Πολλές φορές υπερισχύουν Παρόλα αυτά όμως η σιωπή σε αυτές τις αποτρόπαιες πράξεις δεν
της θέλησης σου να μιλήσεις.Το μαρτύριο όμως δεν σταματά εδώ. Το είναι χρυσός .Τέτοια γεγονότα πρέπει να έρχονται στο φως και να
δυσκολότερο όλων είναι η εκδίκαση της υπόθεσης.Μιλάμε σαφώς για έναν τιμωρούνται,όπως ορίζει ο νομοθέτης.
δημόσιο ,ομαδικό βιασμό ψυχής.Το θύμα καλείται να καταθέσει με κάθε
λεπτομέρεια ,έχοντας στην πλάτη του τον θύτη, μπροστά στα δικαστικά Μια τεράστια αγκαλιά συμπαράστασης στη Σοφία και στην κάθε Σοφία
όργανα ,παρουσία μαρτύρων ,αστυνομικών ,δικηγόρων αλλά και άσχετων για το θάρρος και την τόλμη να φέρνουν στο φως τις σκοτεινές πράξεις
με την υπόθεση ανθρώπων που μπαινοβγαίνουν μέσα στην δικαστική νοσηρών μυαλών.»
αίθουσα απλά από περιέργεια ή κουτσομπολίστικη διάθεση.Και όλα αυτά Απόσπασμα από το βιβλίο μου
για μερικά ψίχουλα ποινής που παζαρεύονται κ΄ ολας ! «όσα δε μπόρεσες να πεις»

Έρχεται λοιπόν ο συνήγορος υπεράσπισης να επιχειρήσει την μεταβίβαση ΝΑΣΙΑ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ
της θέσης του θύματος στη θέση του θύτη, είτε μέσα από την ενοχοποίηση Σύμβουλος ψυχικής υγείας
του θύματος ως ηθικού αυτουργού αυτού που εντέλει βίωσε είτε μέσα Ενναλακτική θεραπευτρια
από την ακόμα μεγαλύτερη θυματοποίηση του θύματος σε περίπτωση Γελωτοθεραπεύτρια

8 ΕΝ ΤΗ ΠΟΛΕΙ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2021