Page 16 - Guía de Ciencias de la Salud BCJE

SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL CADETE JUAN ESCUTIA
ZONA ESCOLAR 014
CICLO ESCOLAR 2020-2021
SEMESTRE A

2.- Revisa la clase on-line a través de Zoom o Google Meet según se acuerde, donde se presentará el tema

de fisiología, sus raíces etimológicas y los conceptos que componen dicha materia, aquí podrás resolver

tus dudas sobre el tema.

SEMANA 4

14 AL 18 DE SEPTIEMBRE

Contenido central: Salud y Enfermedad

Contenidos específicos:

Salud y Enfermedad

● Definición

Actividades Ponderación

Actividades a realizar en linea:

1.- Lea el artículo "Formalización del concepto de salud a través de la lógica: impacto del

lenguaje formal en las ciencias de la salud". Subraye y exponga en clase las ideas principales del 3%

artículo y elabore un ensayo crítico en binas. Cada uno hará su entrega individual, pero deberá

incluir en su trabajo el nombre del compañero con el que trabajo.

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988-348X2016000200006

2.- Indague en diversas fuentes (4), los conceptos de salud y enfermedad, elabore un cuadro de 3%

dos columnas y anote las definiciones (cuadro de doble entrada), considere en éstas las otorgadas

por la Organización Mundial de la Salud. (referencias en formato APA)

3.-Revisa la clase on-line a través de Zoom o Google Meet según se acuerde, para abordar la

temática para hacer tus anotaciones en tu libreta y enviar tus dudas.

Asistencia y
participación

PROPEDÉUTICA; CIENCIAS DE LA SALUD BLOQUE I ELABORÓ DR. SAMUEL L. QUIÑONES RODRÍGUEZ