Page 39 - แผน เล่มที่ 1 R&D
P. 39
35
คะแนนแบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนร ู้
ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศกษา
ึ
คะแนนแบบทดสอบวัดทักษะ การประเมินผล
เลขที่ ชื่อ - สกุล กระบวนการคิดวิเคราะห์ ผ่าน ไม่ผ่าน
(20 คะแนน)
1 ด.ช.วัชรพงษ์ วงค์สาม 11
2 ด.ช.สู่ตะวัน วังหมื่น 11
3 ด.ช.ศุกลภัทร ใจปัน 12
4 ด.ญ.ณอร คําจีน 12
5 ด.ญ.วิกัญญา นันต๊ะเสน 12
6 ด.ญ.ชญานัท ตุงคบุรี 11
7 ด.ญ.วิภาดา พรหมโชติ 11
8 ด.ช.จิรายุ ตาสุข 12
9 ด.ช.อนุพงษ์ ลุงซอ 13
10 ด.ช.ฮาวหลง เหลียง คํามูลแก้ว 12
11 ด.ญ.กันตนา อุเสริม 9
12 ด.ญ.ญาณิศา สมโพธิ์ 12
13 ด.ช.อคีราห์ ศรีอัครฮาด 10
รวม 148
เฉลี่ย 11.38
ร้อยละ 56.92
เกณฑ์การวัดผล
คะแนน 19-20 คะแนน หมายถึง ดีมาก ระดับคุณภาพ 5
คะแนน 18 คะแนน หมายถึง ดี ระดับคุณภาพ 4
คะแนน 16-17 คะแนน หมายถึง ผ่าน ระดับคุณภาพ 3
คะแนน 10-15 คะแนน หมายถึง พอใช ระดับคุณภาพ 2
้
คะแนน 0-9 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ระดับคุณภาพ 1
เกณฑ์การประเมินผล นักเรียนทําคะแนนได้ตั้งแต่ 16 คะแนนขึ้นไป (ร้อยละ 80) ถือว่า ผ่าน
ุ
หมายเหต : ผลการประเมิน ผ่าน ให้ทําเครื่องหมาย และไม่ผ่าน ให้ทําเครื่องหมาย 
