Page 4 - 特教年刊創刊號

多元課程 2019年 6⽉ 5⽇

區域資優教育

區域衛星資優課程

讓鄰近學校的資優⽣能夠
透過專屬課程學習，並與

同儕練習競爭又合作的

學習模式。

⼩⽥園社—聯華麵粉廠參訪

透過與珍梅⽼師指導的⼩⽥園社合作，讓學⽣體

驗⾃⼰種植⼩⿆，到麵粉廠參觀麵粉的製作過
程，甚至⾃⼰DIY餅乾！除了對於園藝種植更瞭

解之外，也獲得難得的經驗呢！

課程調整

資源班的課程會根據學⽣程度進⾏簡化、減量、

分解、替代與重整，為不同的學習需求提供個別
化的教學。 社會技巧課程

許多學⽣除了學科學習之外，更重要的是如何
教導他們與⼈相處的能⼒，透過社會技巧課程
教導孩⼦們達到處⼰、處⼈、處環境的進步。

圖為九年級的⽂⾔⽂課程，簡化⽂⾔⽂規則，邀請孩
⼦們透過畫筆畫出景物描寫。

透過繪畫評量孩⼦們對課⽂的理解！

4