Page 14 - Rollespil i Skolen

14
Den. fortællende. ramme. skal. være. inspirerende,. og. noget. eleverne. kan.relatere.til..Her.defineres.hvad.der.foregår,.hvornår.det.foregår,. hvorfor.det.foregår,.hvordan.det.foregår..Fortællingen.rammesætter. hele. forløbet. hvis. varighed. og. omfang. kan. tilpasses. mulighed. og. behov,.lige.fra.at.være.en.enkeltstående.time.eller.dags.forløb.med. en.enkelt.lærer.til.at.inkludere.alle.klassens.lærere,.hele.klassetrin- net,.eller.hele.skolen.
For.at.understøtte.lysten.til.deltagelse.og.engagement,.kan.det.være. en.stor.hjælp.at.basere.læringsrollespillet.på.noget.eleverne.allerede. kender.og.kan.relatere.til..Det.er.dog.vigtigt,.at.der.altid.er.plads.til. at.eleverne.interagerer.som.medfortællere.i.udviklingen.af.forløbet.. Til.inspiration,.vil.vi.her.præsentere.tre.velafprøvede.tilgange,.hvor. der. tages. udgangspunkt. i. noget. eleverne. allerede. kender:. nemlig. kendte.fortællinger,.kendte.spil.og.kendte.genrer.
Den kendte fortælling
Inspirationen. kommer. fra. en. fortælling. eller. historie,. eksempelvis. hentet.fra.pensum.i.dansk,.sprogfag.eller.historie..Din.opgave.som. lærer.er.her.at.skabe.en.verden,.der.bevæger.sig.mellem.det.kendte. og. det. ukendte.. Eleverne. skal. kunne. interagere. med. den. kendte. fortælling,.der.således.skal.rumme.en.vis.åbenhed.for.handling.og. nogle.mulige.alternative.slutninger.
.
Det kendte spil
Inspirationskilden. kan. her. være. brætspil,. computerspil,. rollespil,. kortspil.eller.figurspil,.som.eleverne.allerede.kender.og.måske.spiller. i.deres.fritid..Med.denne.tilgang.får.du.spillets.univers,.dets.historie. og. de. spildynamiske. elementer. med. regler,. roller. mål. og. systemer. for.fremdrift,.foræret..Dette.kan.du.som.lærer.tage.udgangspunkt.i. som.en.ramme.for.den.faglige.undervisning.
Den kendte genre
Inspirationen.er.her.en.kendt.genre,.som.for.eksempel.krimi,.fantasy. eller.eventyr,.der.åbner.for.allerede.kendte.verdener,.stemninger.og. genrekonventioner. som. eleverne. kan. udforske. og. lære. i.. Opgaven. for.dig.som.lærer.vil.være.at.knytte.spilelementer.og.en.fortælling.til. genren,.som.eleverne.kan.udfolde.
TIP: En godt forberedt historiemæssig ramme er vigtig for elevernes engagement. Sæt tid af til planlægningsfasen.
HVORDAN..........LÆRINGSROLLESPIL.I.SKOLEN
TIP: Byg forløbet op omkring berettermodellen, så udviklingen i historien følger en spændingskurve.