Page 107 - Modul Pembelajaran Digital - Evaluasi Program
P. 107

model evaluasi countenance dari Stake





                        Gambar 9 Informasi yang didapatkan dari tahap describing










                                            Describing



                            Intens                              Observations


                     Antecedents                                      Antecedents
                     Guru mengatakan bahwa                   Sebanyak 60% mengikuti
                     siswa harus melaksanakan               kelas dengan senang hati,
                     kelas musik karena                      40% siswa tidak sungguh
                     merupakan bagian dari                                sungguh
                     kurikulum yang berlaku.

                     Transactions                                      Transactions
                     Kurikulum kelas musik               Siswa hanya menghabiskan 19
                     mewajibkan setiap siswa                menit mendengarkan musik
                      untuk mendengarkan musik              dan 3 menit berdiskusi, 20
                     40 menit dan 20 menit                   menit belajar di ruangan,
                     berdiskusi dalam satu                        serta sisa waktunya
                     minggu                                       dipergunakan untuk
                                                             menjalankan aktivitas lain


                     Outcomes                                            Outcomes
                     Di akhir pembelajaran,                 Di akhir pembelajaran, rata-
                     siswa diharapkan dapat                     rata siswa hanya dapat
                     menjawab nama komposer                       menjawab dua nama
                     dari musik yang                        komposer secara tepat dari
                     diperdengarkan dengan                             10 musik yang
                     benar.                                       dibeperdengarkan.




                                      (Sumber : Stufflebeam, 2007)


                                                                                                84
   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112