Page 69 - Modul Pembelajaran Digital - Evaluasi Program
P. 69

model evaluasi CIPP dari stufflebeam



               peranan evaluasi formatif & evaluasi sumatif dalam model evaluasi CIPP


                        Seperti yang telah disinggung pada pembahasan sebelumnya,

                 bahwa  model  evaluasi  CIPP  berfokus  pada  mengembangkan

                 program,  maka  dalam  pelaksanaannya,  model  ini  memanfaatkan

                 evaluasi  formatif  yang  dilaksanakan  sebelum  dan  selama  evaluasi

                 berlangsung  untuk  menjaga  dan  mengembangkan  kualitas  program,

                 dan juga memanfaatkan evaluasi sumatif yang dilaksanakan selama dan

                 setelah  program  berakhir  untuk  mengetahui  nilai  program.  Peran


                 evaluasi formatif dan evaluasi sumatif dalam dapat dijelaskan sebagai
                 berikut.



                                          Evaluasi Formatif   "

                                      Sebagai aplikasi prospektif dalam
                                   menyediakan informasi untuk membantu
                                     pengambil keputusan dan menjamin
                                                 kualitas


                                Pedoman untuk mengidentifikasi intervensi yang dibutuhkan,
                      Contex    menentukan tujuan, dan menempatkan prioritas (berdasarkan
                                analisis kebutuhan, masalah, aset dan peluang).

                                Pedoman untuk menentukan strategi program dan rencana
                                implementasi dari strategi tersebut  (berdasarkan penilaian
                      Input
                                alternatif strategi, rencana pengalokasian sumber daya) dan
                                kemudian memeriksa dan menilai dengan cermat rencana
                                operasional tertentu

                      Process   Pedoman untuk mengimplementasikan rencana operasional
                                (dengan memonitoring dan menilai aktivitas program).

                                Pedoman untuk melanjutkan, memodifikasi, mengadopsi,
                     Product    atau mengakhiri program (berdasarkan penilaian hasil akhir
                                dan efek samping).                                             48

                                       (Sumber : Stufflebeam, 2014)
   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74