Page 161 - 777777المنظور السياسي
P. 161

‫المصـري وتأميـن مسـتقبل اقتصـادي مشـرق‪ .‬ومـن‬                                              ‫الصلـة بمشـروعاتهم‪.‬‬
‫خـال تضافـر الجهـود بيـن الحكومـة والقطـاع الخـاص‬
‫والمجتمـع المدنـي لتوفيـر التعليـم والتدريـب وتهيئـة بيئـة‬  ‫• توفيـر التدريـب أثنـاء العمـل مـع التركيـز علـى القضايا‬
‫داعمـة للابتـكار وريـادة الأعمـال يمكـن للشـباب أن‬                       ‫المرتبطة ببدء التشغيل وتوسيع الأعمال‪.‬‬
‫يصبحـوا قـادة للتغييـر ومصـدر إلهـام للأجيـال القادمـة‪.‬‬
‫المسـتقبل فـي أيديهـم‪ ،‬ومصـر تسـتحق أن تسـتثمر فـي‬          ‫• إطـاق ب ارمـج رسـمية مـن الحكومـة والمنظمـات‬
                                                            ‫غيـر الحكوميـة لتزويـد رواد الأعمـال الشـباب بالمشـورة‬
                                 ‫عقولهـم وإبداعهـم‪.‬‬
                                                                       ‫والتوجيـه مـن المتخصصيـن ذوي الخبـرة‪.‬‬

                             ‫م ارجع باللغة العربية‪:‬‬         ‫التوســع فــي حاضنــات الأعمــال‪ :‬تعـد حاضنـات‬
                                                            ‫الأعمال أداة قوية لتقديم الدعم الفني والإرشـاد للشـركات‬
‫ارنيا الشـيخ طه‪« ،2022 :‬الابتكار وريادة الأعمال»‪،‬‬           ‫الناشـئة المبتكـرة‪ .‬وتوفـر الحاضنـات مسـاحة عمـل فعليـة‬
‫صنـدوق النقـد العربـي‪ ،‬سلسـلة كتيبـات تعريفيـة العـدد‬       ‫ومجموعـة واسـعة مـن المـوارد والخدمـات كالمعـدات‬
                                                            ‫والبنيـة التحتيـة لتكنولوجيـا المعلومـات والاتصـالات‪،‬‬
                                            ‫(‪.)31‬‬
                                                                                          ‫لفتـرة زمنيـة محـدودة‪.‬‬
‫هبة مدحت زكي‪« ،2022 :‬بناء قد ارت ريادة الأعمال‬
‫فـي المـدارس والجامعـات فـي مصـر»‪ ،‬مركـز المعلومـات‬         ‫تكامــل المؤسســات والروابــط التجاريــة‪ :‬تسـاعد‬
‫ودعـم اتخـاذ القـ ارر‪ ،‬مجلـس الـوز ارء المصـري‪ ،‬ورقـة‬       ‫شـبكات الأعمـال التجاريـة كغـرف التجـارة‪ ،‬فـي عثـور‬
                                                            ‫رواد الأعمـال الشـباب علـى الشـركاء المناسـبين لدخـول‬
                                ‫السياسـات رقـم (‪.)6‬‬         ‫سلاسـل التوريـد وتنظيـم سلسـلة المتحدثيـن والاجتماعـات‬

‫موسـى‪ ،‬ياسـر عبـد الرسـول قطـب‪ ،‬وبسـيوني‪ ،‬وليـد‬                                ‫والرحـات الميدانيـة فـي الموقـع‪.‬‬
‫محمـد ‪ ،‬وزعـزوع‪ ،‬زينـب عبـاس‪« ،2021 :‬دور‬
‫المبـاد ارت والممارسـات الوطنيـة فـي دعـم ريـادة الأعمـال‬   ‫• وتسـاعد شـبكات الأعمـال التجاريـة عبـر الإنترنـت‬
‫والابتـكار فـي جمهوريـة مصـر العربيـة»‪Journal of ،‬‬          ‫وأماكـن الاجتماعـات الافت ارضيـة علـى إنشـاء منصـات‬
‫‪،Environmental Studies and Researches‬‬                       ‫معلوماتيـة وعلاقـات يسـهل الوصـول إليهـا وغيـر مكلفـة‪،‬‬

                 ‫عـدد ‪ ،11‬مجلـد ‪.643-636 :3‬‬                                        ‫وتكـون متاحـة دائمـا ومحدثـة‪.‬‬

                           ‫م ارجع باللغة الإنجليزية‪:‬‬        ‫• تسـهيل الوصـول إلـى المعـارض التجاريـة يشـجع‬
                                                            ‫الشـباب علـى تقديـم منتجاتهـم وخدماتهـم للعمـاء‬
‫‪Zaki, Heba M. and Nahed T. Zeini. 2019.‬‬
‫‪Descriptive Analysis of the Entrepreneur-‬‬                           ‫المحتمليـن وتطويـر الشـ اركات والشـبكات‪.‬‬
 ‫‪Ecosystem in Egypt from a Start-up ship‬‬
                                                            ‫• دعـم وسـائل الإعـام مـن خـال الإعلانـات مثـا‪،‬‬
    ‫‪Perspective: Challenges and Opportu-‬‬                    ‫لـه قيمـة كبيـرة فـي تطويـر قاعـدة العمـاء والعثـور علـى‬
    ‫‪nities, EMNES Working Paper No 24,‬‬
                                                                          ‫شـركاء أثنـاء بـدء التشـغيل أو التوسـع‪.‬‬
                                           ‫‪.April‬‬
                                                                                                  ‫‪ -5‬خاتمة‪:‬‬
  ‫‪World Bank. 2008. Youth Entrepreneur-‬‬
 ‫‪ship- Measures to overcome the barriers‬‬                    ‫تعزيـز ثقافـة ريـادة الأعمـال لـدى الشـباب فـي مصـر‬
 ‫‪facing youth, Youth Development Notes,‬‬                     ‫ليـس رفاهيـة‪ ،‬بـل هـو ضـرورة لبنـاء وتنميـة الإنسـان‬

                             ‫‪vol. II, no. 6, Jun‬‬

‫‪161‬‬
   156   157   158   159   160   161   162