Page 48 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI.PELAJARAN KE 2.KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR

Penilaian

Setiap contoh yang diberikan, akan memperoleh skor dengan kriteria
sebagai berikut:
Sangat Baik = 4, jika contoh yang diberikan sangat tepat
Baik = 3, jika contoh yang diberikan tepat

Cukup = 2, jika contoh yang diberikan cukup tepat
Kurang = 1, jika contoh yang diberikan kurang tepat

Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus pada halaman 3.
Untuk catatan terkait sikap atau nilai karakter peserta didik, dapat
menggunakan Tabel 9 sebagaimana terdapat pada halaman 21-23.

6.
6. Pengayaan
Peserta didik diminta mengemukakan berdasarkan apa yang mereka lihat
di sekitar sekolah perilaku teman­temannya yang mencerminkan perilaku
meneladani sifat­sifat al-Asm±’u al-¦usn±: a¡-¢amad, al-Muqtadir, al-Muqaddim,
al-B±qi, dalam kehidupan sehari­hari. (Guru mencatat dan memberikan
tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan).

7.
7. Remedial
Bagi peserta didik yang belum menguasai materi (belum mencapai
ketuntasan belajar pada kurun waktu yang telah ditentukan), guru terlebih
dahulu mengidentifikasi hal­hal yang belum dikuasai. Berdasarkan hasil
identifikasi, peserta didik kembali mempelajari hal­hal yang belum dikuasai
dengan bimbingan guru, dan melakukan penilaian kembali sebagaimana
terdapat pada poin 5 tentang penilaian. Pelaksanaan remedial dilakukan pada
hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalnya 30 menit setelah jam
pulang.
8.
8. Interaksi guru dan orangtua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Ayo, Berlatih” dalam
buku teks kepada orang tua dan orang tua memberikan komentar serta paraf.
Dapat juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan
orangtua atau komunikasi langsung dengan orang tua untuk mengamati
perilaku peserta didik. Misalnya, orangtua diminta mengamati apakah peserta
didik memperlihatkan sikap meneladani sifat­sifat al-Asm±’u al-¦usn±: a¡-
¢amad, al-Muqtadir, al-Muqaddim, al-B±qi, dalam kehidupan sehari­hari di
rumah dan lingkungan sekitar rumah.

Buku Guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | 39