Page 59 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI.PELAJARAN KE 2.KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR
P. 59

f.   Proses mendapatkan tanggapan dan jawaban atau pelaksanaan diskusi
                       difasilitasi oleh guru sehingga berjalan dengan baik.
                    g.   Peserta didik atau kelompok lain menanggapi.

                    h.   Salah satu peserta didik atau perwakilan kelompok diminta untuk
                       menyimpullkan hasil diskusi.

                    i.   Peserta didik diberi penjelasan oleh guru sebagai tambahan dan penguatan
                       tentang maksud isi gambar/ilustrasi.

                    j.   Peserta didik memyimak penjelasan guru.
                    k.   Dari hasil menyimak kisah tersebut, peserta didik diberikan kesempatan
                       untuk bertanya baik secara individu maupun secara berkelompok.
                    l.   Guru merangsang pengaitan gambar/ilustrasi dengan topik  yang akan
                       dipelajari.
                 2.  Kejujuran dan Kasih Sayang Rasulullah saw.
                    a.  Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok mencermati sifat­
                       sifat keteladanan Rasulullah saw. sebagaimana terdapat dalam buku teks.
                    b.   Setiap kelompok mendiskusikan hasil pencermatannya.
                    c.   Guru  memberi    kesempatan    kepada   setiap  kelompok    untuk
                       mengidentifikasi sifat­sifat keteladan Rasulullah saw. dan merumuskan
                       beberapa pertanyaan yang relevan.
                    d.   Guru memberikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk
                       mempresentasikan hasil diskusinya, dan kelompok lain ikut menyimak
                       serta mengajukan berbagai pertanyaan yang relevan.

                    e.   Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan
                       kemudian  menjelaskan  kembali  sifat­sifat  keteladan  Rasulullah  saw.
                       berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
                       Sikap Kebiasaanku

                           Pada bagian “Sikap Kebiasaanku,” guru memotivasi peserta didik agar
                       berperilaku jujur, peduli dan bertanggung jawab terhadap diri sendiri,
                       keluarga, teman­teman dan lingkungan hidup.
                 3.   Kepemimpinan Sahabat Rasulullah saw.

                    a.   Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi sifat­sifat keteladanan
                       sahabat Rasulullah saw.

                    b.   Setiap kelompok mendiskusikan hasil identifikasi tersebut dan membuat
                       beberapa pertanyaan yang relevan.

                    c.   Guru  memberi    kesempatan    kepada   setiap  kelompok    untuk
                       memperesentasikan hasil diskusinya, sementara kelompok lain ikut
                       mencermati dan mengajukan berbagai pertanyaan yang sudah


                 50  | Kelas VI SD/MI
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64