Page 73 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI.PELAJARAN KE 2.KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR
P. 73

k.   Dari hasil menyimak kisah tersebut, peserta didik diberikan kesempatan
                       untuk bertanya baik secara individu maupun secara berkelompok.
                    l.   Guru merangsang pengaitan  Qad± dan  Qadar dengan fenomena
                       kehidupan nyata secara kontekstual.
                 2.   Memahami Makna Qa«±’ dan Qadar

                    a.   Qa«±’
                           Š  Peserta  didik  secara berkelompok  menyimak  cerita singkat yang
                           terdapat dalam buku dan mencermati ulasan tentang makna Qa«±’
                           berikut contoh dan hikmah beriman kepada Qa«±’.

                           Š  Dalam kelompok masing­masing, peserta didik mendiskusikan
                           keterkaitan  antara  cerita  yang  terdapat  dalam  buku  teks  dengan
                           pemahaman makna Qa«±’.
                           Š  Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok
                           lain mengemukakan pertanyaan.  Guru memberikan penguatan
                           terhadap hasil diskusi peserta didik, kemudian menjelaskan kembali
                           pemahaman makna Qa«±’ contoh dan hikmah beriman kepada Qa«±’
                           serta mengaitkannya dengan fenomena kehidupan nyata.
                       Sikap Kebiasaanku
                           Pada bagian “Sikap Kebiasaanku”, guru memotivasi peserta didik agar
                       selalu menyakini akan adanya Qa«±’   dan memperlihatkan sikap terpuji
                       dalam kehidupan sehari­hari sebagai implementasi dari pemahaman
                       makna Qa«±’ .

                    b.   Qadar
                           Š  Peserta  didik  secara berkelompok  menyimak  cerita singkat yang
                           terdapat dalam buku dan mencermati ulasan tentang makna Qadar
                           berikut contoh dan hikmah beriman kepada Qadar.

                           Š  Dalam kelompok masing­masing, peserta didik mendiskusikan
                           keterkaitan  antara  cerita  yang  terdapat  dalam  buku  teks  dengan
                           pemahaman makna Qadar.
                           Š  Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok
                           lain mengemukakan pertanyaan.  Guru memberikan penguatan
                           terhadap hasil diskusi peserta didik,kemudian menjelaskan kembali
                           pemahaman makna Qadar, contoh dan hikmah beriman kepada Qadar
                           serta mengaitkannya dengan fenomena kehidupan nyata.
                       Sikap Kebiasaanku
                           Pada bagian “Sikap Kebiasaanku”, guru memotivasi peserta didik agar
                       selalu menyakini akan adanya Qadar dan memperlihatkan sikap terpuji
                       dalam kehidupan sehari­hari sebagai implementasi dari pemahaman
                       makna Qadar.


                 64  | Kelas VI SD/MI
   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78