Page 53 - ee

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬
‫وإنتاجها)‬

‫ثانيسا‪ :‬الأهداف الإجرائية للوحدة‪:‬‬

‫عزيزي الطالب‪ /‬عزيزتي الطالبة‪.‬‬
‫بعد د ارستم لهذه الوحدة والتدريب على مفرداتها والقيا بأنشطة التعلم المصاحبة‪ ،‬يجب أن تكون‬

‫قاد اسر على أن‪:‬‬
‫‪ .1‬تذكر معاعير تصميم بيئات التعلم الإلكترونية‪.‬‬
‫‪ .2‬تحدد أنماط التفاعل ببيئات التعلم الإلكترونية‪.‬‬
‫‪ .3‬تعدد أشكال وأنواع التفاعل في بيئات التعلم الإلكترونية‪.‬‬
‫‪ .4‬تصنف وظائف وأدوار بيئات التعلم الإلكترونية‪.‬‬
‫‪ .5‬تصنف معاعير تصميم بيئات التعلم الإلكترونية‪.‬‬
‫‪ .6‬تناقش أهمية تبني معاعير تصميم بيئات التعلم الإلكترونية‪.‬‬

‫‪ .7‬تحدد م ارحل تطور بيئات التعلم الإلكتروني‪.‬‬
‫‪ .8‬تذكر متطلبات بناء بيئات التعلم الإلكتروني‪.‬‬
‫‪ .9‬تعدد علاقة بيئات التعلم بالمستحدثات التكنولوجية‪.‬‬

‫‪49‬‬