Page 3 - MODUL AJAR INTERAKTIF

keliling & luas

segitiga

K arakteristik Bahan Ajar

Bahan ajar interaktif ini disusun berdasarkan langkah-

langkah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa

pada materi keliling dan luas segitiga yang terdiri dari: 1)

Memahami masalah; 2) Perencanaan pemecahan masalah;

3) Melaksanakan perencanaan pemecahan masalah; 4)

Memeriksa kembali. Bahan ajar terdiri dari 2 kali

pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 40 menit untuk satu

kali pertemuan. Berikut penjelasan mengenai masing-

masing langkah pembelajaran dan istilah-istilah yang

digunakan dalam bahan ajar ini :

1. Memahami Masalah Kontekstual

Pembelajaran dimulai dengan memahami masalah

kontekstual yang merupakan implementasi dari memahami

masalah dari langkah pertama pemecahan masalah. Konteks

tidak harus berupa masalah dunia nyata namun bisa dalam

bentuk permainan, penggunaan alat peraga, atau situasi lain.

Tahap ini bertujuan meningkatkan motivasi dan rasa

ketertarikan terhadap materi yang akan dipelajari.

Bahan Ajar Berorientasi Pemecahan Masalah ii