Page 6 - غلاف معدل
P. 6

‫الخطة التشغيلية لوحدة الشرق ‪-‬الفصل الدراس ي الثاني ‪1442-‬هـ‬

‫الوقت‬            ‫الفئة المستفيدة الجهة المنفذة المكان‬    ‫آلية التنفيذ‬                              ‫الهدف‬              ‫ال ربنامج‬   ‫المجال‬
                                                                                                                                  ‫تعليمي‬
    ‫من ‪9-8‬‬       ‫عن بعد‬                                        ‫‪-‬تأدب بأخلاق وقيم كتاب الله‬         ‫تأدب بأخلاق وقيم‬
 ‫مساء كل أحد‬      ‫( زوم‬                                                                                ‫كتاب الله‬
‫لمدة ستة أسابيع‬  ‫‪+‬تيمز )‬                                  ‫‪-‬تدبر سورة الكهف وربطها بواقعنا وحياتنا‬
                          ‫منسوبات الدور أ ‪ /‬مريم الشايع‬                                            ‫‪-‬تدبر سورة الكهف‬    ‫ظلال‬
 ‫‪ 6/20‬إلى ‪7/5‬‬    ‫عن بعد‬                                              ‫‪-‬وضع بنود التقييم‬                ‫وربطها بواقعنا‬
                 ‫تطبيق‬      ‫أ ‪ -‬حصة‬       ‫فئة الناشئة‬    ‫‪-2‬الاعلان عن المسابقة ونشرها بين دارسات‬         ‫وحياتنا‬         ‫قيم‬
                 ‫بادلت‬      ‫الهويشل‬                                                                                   ‫( الصلاة )‬
                          ‫( دار ميمونة )‬                                    ‫الدور‬                  ‫‪-1‬بث روح التنافس‬
                                                         ‫‪-٣‬استقبال مشاركات الدارسات وعرضها على‬        ‫بين الدارسات‬

                                                                   ‫اللجنة واختيار الفائزات‬         ‫‪-2‬غرس وتعزيز قيمة‬
                                                                      ‫‪-4‬تكريم الفائزات‬               ‫المحافظة على‬
                                                                                                    ‫الصلاة في نفوس‬
                                                                                                        ‫الدارسات‬

                                                                                                   ‫‪-٣‬استخراج مواهب‬
                                                                                                   ‫الدارسات وتعزيزها‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11