Page 12 - كتاب العلوم الخامس الابتدائي_Neat
P. 12
�َأ�ستك�ش ُف
كيف يمك ُن معرف ُة ا ألمرا�ض ِالم�شترك ِة بي َن ا إلن�سا ِن والحيوان؟
كيف ي�صا ُب الإن�اس ُن بالمر�ض؟ وهل ُت�صا ُب الحيوانا ُت بالمر�ِض نف�ِسه؟ وما ا ألمرا�ُض الم�شترك ُة
التي ت�صي ُب الإن�اس َن والحيوا َن مع ًا؟ كيف يدر� ُس العلما ُء هذه الامرا�ض؟
ا إلن�اس ِن والحيوان. يي�عسمت ُلك�عشال ُفمااالعأللمحاي ُاء ِءالالممختجه�ّصريو ِةن(بدعلِ .مأ�احلأمدحياو ِءد.الاخمالردا)�فض َايلمج�اشمتعرِةك َبةغبدياند
الفايرو�سي ِة على درا�س ِة الكائنا ِت
الدقيقة،وي�ستق�صيا ِن�أ�سبا َبهذها ألمرا�ِضوكيفي َةانتقا ِلالعدوى.ي�ستخد ُمعلما ُءا ألحيا ِءطرائ َقمختلف ًة
لجم ِع المعلومات .فمثل ًا؛ يدر� ُس (د� .أحمد) طبيع َة هذه ا ألمرا�ض الم�شترك ِة بين الإن�اس ِن والحيوان
بعم ِل نماذ َج تحليلي ٍة في ا�ستق�صا ِء المعلوما ِت عن هذه ا ألمرا�ض ،و يعم ُل د .خالد على ادخا ِل البيانا ِت
إ�لى الحا�سو ِب حيث تت ُّم معالج ُتها .يت ّم الت أ�ك ُد من خلا ِل م�اشهد ِتها بالمجه ِر الألكتروني .وبالعم ِل مع ًا
وم�اشرك ِة ا آلخرين تتطو ُر المهارا ُت التي يمتلكا َنها مما يزي ُد من مقدا ِر معرف ِتنا بهذه ا ألمرا�ض.
د .احمد يقوم ب�إ�ستق�صاء المعلومات الم�سببة ل ألمرا�ض.
�ُأف ِّك ُر و�ُأجيـ ُب
الا�ستنتاج .كيف ُيف�ِّس ُر العلما ُء المعلوما ِت عن م�س ِّببا ِت ا ألمرا�ض؟
التفكي ُر الناقد .كيف تزداد معرفة العلماء عن ا ألمرا�ض؟
11
