Page 31 - IPS 2
P. 31

Tabel. 4. Contoh Jurnal Pengembangan Sikap

                                                                   Catatan
                       No     Tanggal          Nama Siswa                        Butir Sikap
                                                                   Perilaku








                       Berikut adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan
                    penilaian (mengikuti perkembangan) sikap dengan teknik observasi :
                    1.  Jurnal penilaian (perkembangan) sikap ditulis oleh wali kelas, guru mata
                       pelajaran, dan guru BK selama periode satu semester;
                    2.  Bagi wali kelas, 1 (satu) jurnal digunakan untuk satu kelas yang menjadi
                       tanggung-jawabnya; bagi guru mata pelajaran 1 (satu) jurnal digunakan
                       untuk setiap kelas yang diajarnya; bagi guru BK 1 (satu) jurnal digunakan
                       untuk setiap kelas di bawah bimbingannya;
                    3.  Perkembangan sikap sipritual dan sikap sosial siswa dapat dicatat dalam
                       satu jurnal atau dalam 2 (dua) jurnal yang terpisah;
                    4.  Siswa  yang dicatat  dalam jurnal pada dasarnya adalah mereka yang
                       menunjukkan  perilaku  yang sangat baik atau  kurang baik secara  alami
                       (siswa-siswa yang menunjukkan  sikap baik tidak  harus dicatat  dalam
                       jurnal);
                    5.  Perilaku sangat baik atau kurang baik yang dicatat dalam jurnal tersebut
                       tidak terbatas pada butir-butir nilai sikap (perilaku) yang hendak ditanamkan
                       melalui  pembelajaran  yang saat  itu sedang berlangsung sebagaimana
                       dirancang  dalam  RPP,  tetapi  juga  butir-butir  nilai  sikap  lainnya  yang
                       ditumbuhkan dalam semester itu selama sikap tersebut ditunjukkan oleh
                       siswa melalui perilakunya secara alami;
                    6.  Wali kelas, guru mata pelajaran, dan guru BK mencatat (perkembangan)
                       sikap  siswa  segera  setelah  mereka  menyaksikan  dan/atau  memperoleh
                       informasi  terpercaya  mengenai  perilaku  siswa  sangat  baik/kurang  baik
                       yang ditunjukkan siswa secara alami;
                    7.  Apabila siswa tertentu PERNAH menunjukkan sikap kurang baik, ketika
                       yang  bersangkutan  telah  (mulai)  menunjukkan  sikap yang  baik  (sesuai
                       harapan), sikap yang (mulai) baik tersebut harus dicatat dalam jurnal;.
                    8.  Pada  akhir  semester  guru  mata  pelajaran  dan  guru  BK  meringkas
                       perkembangan sikap spiritual dan sikap sosial setiap siswa dan menyerahkan
                       ringkasan tersebut kepada wali kelas untuk diolah lebih lanjut;


                       Tabel  5. dan Tabel  6. berturut-turut  menyajikan  contoh jurnal  penilaian
                    (perkembangan) sikap spiritual dan sikap sosial oleh wali kelas.





                                                                      Ilmu Pengetahuan Sosial  21
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36