Page 8 - flip book
P. 8
6. Sesuai menggunakan tingkat berpikir anak didik; menentukan media buat
pembelajaran wajib sinkron menggunakantingkatakal budi anak didik, sebagai
akibatnya pemaknaan yang berada di dalam bisa dipahaminya oleh para murid.
Menyajikannya grafik yang berisi nomor serta data ataupun proporsi untuk anak
didik pada tingkat SD. Mungkin lebih sempurna pada wujud poster ataupun
citra/gambar. Lalu diagram yang menyebutkan jalan interaksi dari sebuah
konseptual ataupun prinsip dilakukan untuk para murid yang sudah mempunyai
pemikiran yang cukup terbilang tinggi.
5
