Page 20 - FLIPBOOK COBA

5. Memungkinkan terjadinya interaksi yang lebih lansung antara anak didik
dengan lingkungan dan kenyataan.

6. Memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri menurut kemampuan dan
minantnya.

7. Mempersamakan pengalaman dan persepsi antar siswa dalam menerima

pesan (Syaffruddin Nurdin, 2016).
Maka dapat dipahami bahwasannya media pembelajaran adalah suatu

satu kesatuan dengan media pembelajaran. Apabila salah satunya
dihilangkan, maka akan hilang pula kesan yang peserta didik dapatkan, hilang

keefektifan proses penyampaian materi pembalajaran, dan juga percepatan

penyampaian tujuan pendidik untuk memberikan peserta didiknya sutu
12
informasi mentah yang diolah menjadi suatu ilmu pengetahuan.

E. Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran

Manfaat utama media dalam proses pembelajaran adalah untuk

mendorong interaksi di antara peserta didik, membuat inisiatif pendidikan
lebih efektif dan efisien. Tetapi. Ada manfaat media tertentu yang lebih

spesifik. Salah satunya alat yang paling efektif digunakan oleh seorang guru
dalam rencana pelajaran yang efektif untuk menyampaikan informasi kepada

siswa yaitu media. Manfaat apa pun yang mungkin dimiliki media selama
proses pembelajaran dapat dipahami sebagai berikut:

1. Dapat membantu dengan ketelitian belajar siswa dan ketelitian mengajar

guru. Banyak manfaat yang akan datang dari penggunaan media dalam
inisiatif pendidikan. Satu organisasi akan membantu mahasiswa

memahami materi perkuliahan yang saat ini sedang diajarkan karena
akan dapat berinteraksi dengan objek kajian secara pasif. Lalu

sebaliknya, menggunakan media pendidikan dapat memunculkan isu-isu
yang tidak dapat disampaikan oleh seorang guru melalui komunikasi

verbal, sehingga menyebabkan keinginan siswa untuk memahami

12 Samad Umarella, M Sahrawi Saimima, and Saddam Hussein, “URGENSI MEDIA DALAM
PROSES PEMBELAJARAN,” 2011, 234–41.