Page 57 - Raport CNFIS 2015

TABELUL 2.10 — SINTEZĂ A PROIECTELOR/INIȚIATIVELOR NAȚIONALE PREZENTATE Absolvenţii recenţi de Barometrul Calității Adaptarea activă a educaţiei Observatorul Angajabilității Absolvenți și piața învăţământ superior şi Cercetare Învățământului universitare la cerinţele Sociolog pe piața muncii Absolvenților de Studii muncii integrarea lor pe piaţa Superior din România pieţei muncii Universitare din Cadrul SNSPA muncii Corelarea ofertei Urmărirea traiectoriilor pe Evaluarea integrării Evaluarea percepției Identificarea traiectoriilor Identificarea parcursului absolvenților pe piața calității sistemului de educaționale din patru profesionale ale care absolvenții le au pe profesional și a inserției în Obiective domenii pilot cu cerințele de piața muncii (evaluarea muncii sau alte tipuri de învățământ superior angajare și profilurile absolvenților de sociologie modului de valorificare a câmpul muncii a absolvenților carieră alese de aceștia din România din perioada 1990-2008 de studii universitare din SNSPA ocupaționale competențelor dobândite) Absolvenți recenți de Studenții și cadrele Absolvenții de studii de didactice din sistemul învățământ superior din patru Absolvenții de programe de Absolvenți de studii licență din promoțiile domenii de studii universitare studii în domeniul Absolvenții de studii Populația de referință de învățământ universitare de licență din 2005, 2009 respectiv de licență: drept, IT, științele sociologie din perioada universitare de licență din 2008 2006, 2010 superior din anii2009, comunicării, inginerie 1990 - 2008 perioada 2004 - 2008 2010, 2011 mecanică Educație preuniversitară ✓ Motivația înscrierii la ✓ universitate Motivația alegerii domeniului ✓ Evaluarea calității programului ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ de studii de referință Alte studii universitare urmate ✓ ✓ ✓ Alte forme de educație și ✓ ✓ ✓ formare profesională Evaluarea serviciilor de ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ orientare profesională Autoevaluarea competențelor ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ Necesitatea competențelor ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ (profesionale și transversale) Comportamentul din timpul studiilor, participarea la ✓ ✓ cursuri și stagii de practică Utilitatea specializării ✓ ✓ ✓ dobândite Utilitatea cursurilor pentru ✓ ✓ ✓ viața profesională Strategii privind căutarea unui ✓ ✓ ✓ loc de muncă după absolvire Cariera profesională ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ Date biografice ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ Evaluarea chestionarului ✓ Sursa: Raport „Studenți, Absolvenți și Piața muncii” 57