Page 81 - NATASYA AINI BUKU SAKU DIGITAL EKONOMI PENDIDIKAN

dari berbagai aspek yang dapat dipertimbangkan untuk merumuskan rencana

dan program.
8) Metode value added análysis (analisis nilai tambah). Metode ini digunakan

untuk mengukur keberhasilan peningkatan produksi atau pelayanan. Melalui
metode ini akan didapatkan mendapatkan gambaran singkat tentang kontribusi

dari aspek tertentu.

D. Hal Yang Dilakukan Dalam Melakukan Perencanaan Pendiddikan Menggunakan

Metode Input-Output

Metode Input-Output dalam perencanaan pendidikan digunakan untuk menganalisis
hubungan antara input (sumber daya pendidikan) dan output (hasil yang dicapai, seperti

lulusan atau kompetensi tertentu). Metode ini membantu mengidentifikasi efisiensi dan
efektivitas sistem pendidikan. Berikut langkah-langkah utama yang perlu dilakukan:

1. Identifikasi Input

- Sumber daya manusia: Guru, staf administrasi, pelatih, dan lainnya.

- Sumber daya material: Gedung sekolah, ruang kelas, laboratorium,
perpustakaan, dan fasilitas lainnya.

- Sumber daya finansial: Dana operasional, anggaran, dan sumber pembiayaan
lain.

- Peserta didik: Jumlah siswa yang terdaftar berdasarkan jenjang pendidikan.

2. Identifikasi Output

- Output langsung: Jumlah lulusan per jenjang pendidikan, tingkat kelulusan,
atau angka transisi siswa ke jenjang berikutnya.

- Output tidak langsung: Kompetensi atau keterampilan yang diperoleh
lulusan, tingkat penyerapan di pasar kerja, atau kontribusi lulusan terhadap

masyarakat.

3. Pengumpulan Data

81