Page 95 - Research Design

การวิจัยออกแบบสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง 75
3.1.4 การวิจัยบนฐานการปฏิบัติ (Practice-Based Research)
กํารวจิ ยั บนฐํานกํารปฏบิ ตั ิ เปน็ รปู แบบกํารวจิ ยั แบบหน่ึงท่ีเกิดขึ้นในบริบทของกํารปฏิบัติงํานจริงหรือ กํารปฏิบัติวิชําชีพ ซ่ึงเร่ิมเป็นที่กล่ําวถึงอย่ํางมํากใน ปัจจุบัน ที่ผ่ํานมําหลํายสําขําวิชําชีพท่ีกํารวิจัยและ กํารปฏิบัติวิชําชีพแยกออกจํากกัน โดยให้กํารวิจัยเป็น ภําคส่วนของกํารสร้ํางและพัฒนําควํามรู้อยู่กับวงกําร วิชํากํารและกํารศึกษํา (academics) ในขณะท่ีปฏิบัติ วิชําชีพ (professions) มีบทบําทเป็นผู้นําควํามรู้ เหล่ําน้ันมําใช้ในบริบทกํารทํางํานจริง
สําหรับองค์ควํามรู้ในสําขํากํารออกแบบมี ลกั ษณะทต่ี อ้ งบรู ณํากํารควํามรหู้ รอื เชอ่ื มตอ่ กบั ควํามรู้ แขนงอื่น (integration of domain knowledge) อย่ํางมําก เช่น วิทยําศําสตร์ เทคโนโลยี สังคมศําสตร์ กํารบริหํารจัดกําร จิตวิทยํา กํารรคู้ ดิ กํารรบั รอู้ ํารมณ์ ควํามรู้สึก พฤติกรรม ตลอดจนประเด็นเกี่ยวกับ สนุ ทรยี ภําพ ควํามงําม ควํามคดิ สรํา้ งสรรค์ และยงั เปน็ องค์ควํามรู้ที่อิงกับบริบทสูงมําก (contextualization of design knowledge) (Horváth. 2013)
นอกจํากนก้ี ํารออกแบบยงั มคี วํามออ่ นไหวและ ข้ึนอยู่กับกํารเปล่ียนแปลงของโลก เช่น กํารเกิดโรค ระบําดไวรัส COVID-19 ท่ัวโลก กํารเปล่ียนแปลง พฤติกรรมคน เทคโนโลยีท่ีก้ําวหน้ํา รวมถึงควําม ต้องกํารทํางกํารตลําดของผู้บริโภคที่เปล่ียนแปลง เปน็ ตน้ ตํา่ งสง่ ผลโดยตรงและรวดเรว็ ตอ่ กํารปฏบิ ตั กิ ําร
ออกแบบสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้ําง ด้วยเหตุนี้กํารเกิดขึ้น และกํารพฒั นําองคค์ วํามรจู้ งึ เกดิ ขนึ้ ในบรบิ ทกํารปฏบิ ตั ิ งํานจริง น่ันคือ กํารวิจัยและกํารปฏิบัติวิชําชีพจึงเกิด ขึ้นไปพร้อมกัน
หลํายหน่วยงํานในภําคกํารปฏิบัติวิชําชีพ ออกแบบมีกํารตั้งหน่วยวิจัยขึ้นเพื่อพัฒนําควํามรู้ของ ตนเอง ในขณะที่ภําคกํารศึกษําก็มีกํารร่วมมือทําวิจัย กับภําคกํารปฏิบัติวิชําชีพมํากข้ึน ตัวอย่ํางกํารเปิด หลักสูตรในลักษณะกํารวิจัยบนฐํานกํารปฏิบัติ (practice-based research) ในระดับบัณฑิตศึกษําที่ มีชื่อเสียงและมีควํามเข้มข้นมํากว่ําสํามสิบปีคือ กําร ออกแบบสถําปัตยกรรมของ The RMIT University School of Architecture and Urban Design เมือง เมลเบริ น์ ประเทศออสเตรเลยี ทเี่ ปน็ กํารเรยี นกํารสอน และทําวิจัยในโครงกํารปฏิบัติวิชําชีพจริงโดยมีกําร บูรณํากํารกํารวิจัย (research) กับกํารปฏิบัติ (practice) เข้ําด้วยกัน
กํารวิจัยเป็นตัวเชื่อมระหว่ํางงํานวิจัยพ้ืนฐําน กับบริบทกํารปฏิบัติวิชําชีพในอุตสําหกรรมกําร ออกแบบในลักษณะกลับไปกลับมํา ดังที่ Horváth (2007) (ภําพประกอบ 3.3) อธิบํายไว้ว่ํา
กํารสร้ํางควํามรู้ในรูปแบบด้ังเดิมที่มักเกิดจําก ฝั่งวิชํากําร ที่ถูกเรียกว่ําเป็นกํารวิจัยพื้นฐําน (basic research) ควํามรู้ในลักษณะน้ีเป็นควํามรู้ท่ีมีทฤษฎี เปน็ ตวั นํา (theory-driven flow) เชน่ เปน็ องคค์ วํามรู้ ทใี่ ชใ้ นกํารออกแบบอําคําร พนื้ ทส่ี งิ่ แวดลอ้ มสรรคส์ รํา้ ง