Page 28 - สรุป DSD
P. 28

กำรประกันคุณภำพ
              ั
      กำรพฒนำฝีมือแรงงำน
      Skill Development Quality Assurance


                                                 ่
                             ั
           การประกันคุณภาพการพฒนาฝีมือแรงงาน เป็นการสงเสริม
        ้
                       ั
                                          ู่
                                                                                      ั
       ใหหน่วยฝึกของกรมพฒนาฝีมือแรงงาน ที่ตั้งอยในทุกจังหวัด มี  เกณฑ์การประกันคุณภาพการพฒนาฝีมือแรงงาน
       การให้บริการภายใต้คุณภาพ และมาตรฐานแบบเดียวกัน ประชาชน  แบ่งออกเป็น 7 มาตรฐาน ได้แก่
                                              ่
                                 ี
                             ่
                        ่
       ผู้มารับบริการ และ ผู้มีสวนได้สวนเสยก็ได้รับบริการอยางถูกต้อง
       เท่าเทียมกัน สงผลใหมีความเชื่อมั่นในกระบวนการพฒนาฝีมือ  1. การจัดหลักสูตรการฝึกอบรมฝีมือแรงงาน
                                              ั
                  ่
                       ้
                   ้
                 ิ
                                   ุ
                                                 ่
                        ้
       แรงงานมากย่งขึน ดังนัน การประกันคณภาพจึงถือเปนเครืองมือ  (Curriculum)
                                              ็
                             ุ
                                                  ึ
                                                    ่
       สาคญอยางย่งทีใช้สาหรับควบคมการปฏบติงานของหน่วยฝก ซึง  เพอประเมินการหาความต้องการว่าสามารถตอบสนอง
                                    ิ
                                     ั
          ั
                   ่
                ิ
             ่


                                                             ื่
       ทุกหน่วยฝึกต้องน าไปปฏิบัติและตั้งเป้าหมายในการผ่านเกณฑ์ตามที่  ความต้องการของผู้รับบริการและผู้มีสวนได้สวนเสย
                                                                                        ่
                                                                                                 ี
                                                                                             ่
       กรมพฒนาฝีมือแรงงานก าหนด                            อย่างครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย
           ั
                                             ื
           วัตถุประสงคคณภาพ (Quality Objective) คอ  ส่งทีฝาย  2. ผู้รับการฝึก (Trainee)
                                                    ่
                                                  ่
                                                ิ
                    ์
                     ุ
       บริหารได้ก าหนดขึ้นมา เพอใช้เป็นตัววัดผลการด าเนินงานของการ
                         ื่
                                                             ื่
       บริหารระบบคณภาพของหน่วยฝึก โดยสะท้อนใหเหนภาพความ    เพอประเมินกระบวนการคัดเลือกผู้เข้าอบรมเป็นไปตาม
                 ุ
                                             ็
                                           ้
                                                    ึ
       สนใจของฝ่ายบริหารที่มีต่อคุณภาพ  ในการท าใหบรรลุถึงความพง  คุณสมบัติและตรงตามสมรรถนะ สอดคล้องกับความ
                                         ้
                                          ิ
                 ้
       พอใจของลูกคา/ผู้รับบริการ  และปรับปรุงประสทธิภาพของการ  ต้องการของตลาด การเตรียมความพร้อมผู้เข้าอบรม
                ุ
                                      ุ
       บริหารระบบคณภาพ  ทั้งนี้ วัตถุประสงคคณภาพที่ก าหนดขึ้นมา  ตลอดถึงการติดตามการมีงานท า
                                     ์
       นั้นต้องสอดรับกับนโยบาย
                                                         3. ครูฝึก (Trainer)
                                                             ื่
                                                           เพอประเมินกระบวนการคัดเลือกวิทยากร การเตรียมการ
                                                                                      ื่
                                                           สอน เช่น การจัดท าแผนการสอน สอการสอน เนื้อหา
                                                           รวมถึงแผนการพฒนาตนเองของครูผู้ฝึก
                                                                        ั
                                                        4. วิธีการฝึก (Method)
                                                                                  ี
                                                             ื่
                                                           เพอประเมินความพร้อม พอเพยง ของเครื่องมืออุปกรณ์
                                                           ในการฝึกตลอดระยะเวลา  การบ ารุงรักษา และ การ
                                                           ป้องกันการเกิดอุบัติเหตุจากการฝึก
                                                                     ิ
                                                                 ่
                                                         5. สถานทีและส่งแวดล้อม (Facilities)
                                                             ื่
                                                           เพอประเมินความพร้อม ด้านอาคารสถานฝึกตอบสนอง
                                                                       ื้
                                                           ความต้องการพนฐานของผู้รับบริการ การจัดการขยะ
                                                                 ิ
                                                           และมลพษ การสร้างวัฒนธรรม 5 ส
                                                         6. การประเมินระบบการฝึก (Evaluation)
                                                                      ื่
                                                             ื่
                                                           เพอประเมินเพอพฒนาปรับปรุง แก้ไขระบบการฝึก ให้มี
                                                                        ั
                                                                           ิ
                                                               ิ
                                                           ประสทธิภาพและประสทธิผล ตามกรอบ PDCA
                                                                       ั
                                                         7. การประชาสัมพนธ์ (Communication)
                                                             ื่
                                                           เพอประเมินความสามารถในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสาร การ
                                                           เผยแพร่ประชาสมพนธ์ภารกิจของหน่วยงาน ของผู้มีสวน
                                                                       ั
                                                                                                    ่
                                                                          ั
                                                                  ี
                                                              ่
                                                           ได้สวนเสย
                                                      28
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32