Page 2 - Inter-Low unit 5 activities
P. 2
2
מטרה :לאפשר ללומד לתקשר עם סביבתו ברמה כמעט ילידית בתחומים קונקרטיים של חיי היום-
יום .הטיית הפועל התפעל בצורת עבר.
פעילות מילים לתרגול דיאלוג -במסעדה
סיפור בהמשכים - מזל טוב ,אחלה ,לחגוג,
מסעדה ,אוכל מזרחי,
הכיתה כולה מספרת סיפור אחד בעזרת אוצר להזמין ,זה היום שלך,
המילים הנלמד .על התלמיד הראשון להגיד משפט עם
תפריט ,חצילים ,חריף,
המילה הראשונה מאוצר המילים .התלמיד שאחריו טעים ,צ'יפס ,מנה ,חמוצים,
צריך להמשיך את המשפט של התלמיד הראשון, מיץ תפוזים ,ארוחה ,לבכות,
בעזרת משפט נוסף עם המילה השניה מאוצר
המילים .התלמיד השלישי ממשיך עם המילה עוד רגע אני בוכה ,בריא,
תהיה לי בריא ,שמן ,אני
השלישית ,וכך הלאה עד שנוצר סיפור כיתתי מותח
ומעניין! אהיה שמן
)- The food (The voice מדינה ,לאומי ,עולם ,אורז, שיר -שיר
מנה ,זקנה ,פלפל. הפלאפל
על כל תלמיד באופן עצמאי להמציא שיר על מאכל
אהוב שבעיניו ראוי להיות המאכל הלאומי של
ישראל .ניתן ורצוי להשתמש גם באוצר המילים
הנלמד בדיאלוג הפותח את היחידה.
אופציה - 2מלך הפלאפל!
מלך הפלאפל הוא משחק מחשב אשר היה מאוד
פופולרי בישראל לפני כעשור .התלמיד משחק בו
מוכר פלאפל אשר עומד בלחץ הזמן לספק פלאפל
ללקוחותיו .הקרינו את המשחק במסך גדול ובחרו
תלמיד אשר ישחק ותלמידים נוספים אשר בעזרת
אוצר המילים או שורות מהשיר יעשו כל שביכולתם
(רק בעזרת מילים) לבלבל את המוכר.
http://www.falafelgame.com/
דיאלוג פעלים - להתפלל ,להתלבש, פועל -התפעל-
להתקדם ,להתחתן, צורת עבר
מחלקים את הכיתה לחמש קבוצות וכל קבוצה
מקבלת את אחד הפעלים .על הקבוצה לכתוב דו-שיח להתקשר
בן כ 7-שורות ,ולהמחיזו .על חברי הקבוצה להשתמש
דיאלוג -מתקדמים כמה זמן לא ראיתי אותך,
בפועל הקבוצתי שלהם כמה שיותר בדו-השיח. בחיים
הקבוצה המנצחת היא זו שהשתמשה בפועל שלה חתונה ,להתרגש ,מסכן,
כמה שיותר פעמים. מאוד ( ,)a lotלנהל,
אמת ושקר - להתעשר
מחלקים את הכיתה לקבוצות של כ 3-תלמידים .על
כל תלמיד לספר בעזרת אוצר המילים 2עובדות-
