Page 3 - Novice-Low unit 6 activities
P. 3
3 שם הפועל – לתת ,לנסוע ,לשמוע
פעל 1
*לאחר סבב אחד מומלץ לאתגר את התלמידים
יותר ולתת להם לתרגם את הדיאלוג מאנגלית. דיאלוג – שרה כסף ,לאן ,אמריקה
רוצה לנסוע
כדורסל פעלים – לאמריקה
מול התלמידים יש שלושה פחים /שלוש קופסאות נשמה ,לב ,כש... שיר :לתת
ועליהם כתוב לאהוב/לאכול/לארוז.
התלמידים מגיעים בתורם וצריכים לקלוע כדור
לאחד הפחים .במידה והצליחו ,עליהם ללכת לפח
ולהוציא פתק עם מילת עצם (נספח .)1עליהם להרכיב
משפט בזמן הווה עם הפועל שכתוב על הפח ועם
המילה שקיבלו .לדוגמה :טוסט – אני תמיד אוכל
טוסט בבוקר .טי-שרט – אני אורז לישראל טי-שרט.
מנהל – אני מאוד אוהבת את המנהל שלי.
מנצח מי שאסף הכי הרבה מילים.
ידיים מדברות –
ארבעה תלמידים מגיעים להציג את הדיאלוג בקדמת
הכיתה .על תלמיד אחד לעמוד מאחורי גבו של
התלמיד השני ולשחק את ידיו .המטרה שלהם היא
לנסות להיות מתואמים כמה שניתן למילות הדיאלוג
ולתנועות שהם עושים.
המחזת רגשות-
מחלקים את הכיתה לזוגות ,כל זוג מקבל רגש שונה
(עצב ,שמחה ,כעס ,צחוק ,אדישות ועוד) ועליו להציג
את השיר לפי הרגש הנבחר.
ניתן לחלק את השיר לחלקים ,ועל כל תלמיד לשיר
חלק אחר ,עם רגש אחר.
