Page 2 - eCurriculum ctivities for teachers - Nove High unit 8

‫‪2‬‬

‫מטרה‪ :‬עריכת שיחת היכרות ראשונית באמצעות ביטויים ושאלות שימושיים‪,‬‬
‫היכרות עם שמות פועל נפוצים מבניין נפעל‪.‬‬

‫פעילות‬ ‫מילים לתרגול‬

‫חקירת משטרה‪-‬‬ ‫(שם פועל)‪ +‬אפשר גם בבית‪,‬‬ ‫דיאלוג – בבית‬
‫לסדר את החדר‪ ,‬למלא אמבטיה‬
‫הכיתה היא צוות של חוקרי משטרה‪ .‬במהלך הלילה‬ ‫בקצף‪ ,‬ב______ יש בדרך כלל‪,‬‬
‫קרה מקרה ומספר תלמידים חשודים נתפסו‪ .‬הם‬ ‫לעשות כיף‪ ,‬מקלחת‪ ,‬אמבטיה‪,‬‬
‫צריכים לחקור אותם ולהוציא מהם את האמת‬ ‫מרפסת‪ ,‬נוף‪ ,‬לסדר‪ ,‬חופש‪ ,‬פינת‬
‫בשאלות‪ .‬אם הקבוצה גדולה‪ -‬לחלק אותם לזוגות‬
‫ושכל זוג יכין חקירה‪ .‬כדאי להכין פואנטה שהם‬ ‫אוכל‪ ,‬בעל‪ ,‬להתחתן‪ ,‬בלאגן‬
‫צריכים לגלות שמתאימה לדיאלוג (רצח במלון‪ ,‬תלייה‬
‫בחדר שינה‪ ,‬אכלו למישהו את עוגת בר המצווה שלו‬
‫במטבח‪ ,‬ילדים נחטפו ממלון‪ ,‬הטביעו מישהו בבריכת‬

‫המלון וכו‪)...‬‬

‫אוצ"מ ‪ -‬פאזל אוצר מילים‬

‫מחלקים את הקבוצה לקבוצות של עד ‪ 4‬תלמידים וכל‬
‫קבוצה מקבלת חלקים של פאזל‪ .‬הפאזל יהיה ציור של‬
‫נושא השיעור (במקרה הזה בית) ובתוכו יסתתרו חלק‬
‫מהמילים שמופיעות באוצה"מ של היחידה (לפחות ‪.)4‬‬
‫על התלמידים להרכיב את הפאזל ולכתוב לכל המילים‬
‫שמופיעות משפטים או שאלות‪ .‬אם הקבוצה ברמה‬
‫גבוהה ניתן לתת להם לכתוב סיפור עם המילים על‬

‫הבית שבתמונה‪( .‬נספח ‪)8‬‬

‫ז'אנרים בהפתעה‪-‬‬ ‫ילדות‪ ,‬שטיח‪ ,‬פינה‪ ,‬ספל‪,‬‬ ‫שיר‪ " :‬זה‬
‫קוביה‪ ,‬משחק‪ ,‬גינה‪ ,‬לול‪ ,‬שחר‪,‬‬ ‫היה ביתי"‬
‫מחלקים את הכיתה לזוגות וכל זוג בוחר ז'אנר מתוך‬ ‫זר‪ ,‬זכרון‪ ,‬להיעלם‪ ,‬חלון‪ ,‬לצחוק‬
‫רשימה (מצ"ב נספח ‪ .)2‬נותנים לתלמידים כ‪10-15-‬‬

‫דקות להתאמן ואז‬

‫הזוגות מציגים את הדיאלוג בפני הכיתה בז'אנר‬
‫שנבחר‪ .‬על התלמידים לנחש באיזה ז'אנר הם בחרו‪.‬‬

‫דיאלוג פעלים ‪-‬‬ ‫הפועל – נפעל להיכנס‪ ,‬להישאר‪ ,‬להיפגש‪,‬‬
‫להיבחר‪ ,‬להיגמר‪ ,‬להיזכר‪,‬‬ ‫בהווה‬
‫מחלקים את הכיתה לחמש קבוצות וכל קבוצה‬ ‫להיסגר‪ ,‬להיפתח‬
‫מקבלת את אחד הפעלים‪ .‬על הקבוצה לכתוב דו‪-‬שיח‬
‫בן כ‪ 7-‬שורות‪ ,‬ולהמחיזו‪ .‬על חברי הקבוצה להשתמש‬
‫בפועל הקבוצתי שלהם כמה שיותר בדו‪-‬השיח‪.‬‬