Page 2 - ECurriculum activities for teachers- Advanced Low - Unit2
P. 2
מטרה :חשיפת התלמידים למשלב לשוני גבוה יותר ועידודם להביע את עצמם באופן
משמעותי .הטיית בניין הפעיל לצורותיו השונים.
פעילות מילים לתרגול
אוצ"מ -תופסים קו – גרר ,להניף ,מבוהלת ,להניק, סיפור -הגרר
צעירה ,מושב אחורי ,מכוניתה שהניף
מחלקים את הכיתה לקבוצות .כל קבוצה שולחת נציג מונפת באוויר ,לפתע ,להידהם,
שמקבל פתק עם מילה מאוצה"מ החדש (נספח .)1על להעמיס ,בניסיון ,לגרור ,להרים,
הנציג לנסות לצייר את המילה על הלוח וחברי קבוצתו
לחנות ,בניגוד לחוק ,בתוכה,
צריכים לנחש את המילה. להחזיק ,תינוק ,הצילו ,עד ,עד
ראייה ,נוסף ,להתייחס ,להפנות,
כל קבוצה שהצליחה לנחש צריכה בזמן ששאר
הקבוצות השניות מנחשות בתורן ,לכתוב לפחות 3 הפנו את תשומת ליבו ,פקח,
דובר ,הנושא הנבדק ,רשות
שאלות עם המילה. חניה ,להוריד ,להחליט ,להשעות
בסוף המשחק מחליפים את דפי השאלות בין הקבוצות
ועל הקבוצות השניות לענות על השאלות שנכתבו.
סיפור -משדר חדשות –
מחלקים את הכיתה לקבוצות של עד 6תלמידים וכל
קבוצה צריכה להכין משדר חדשות עם המילים
החדשות.
כל קבוצה מתחלקת לשני מנחים 3 ,אורחים שמגיעים
למשדר וכתב שטח .עליהם לקבוע את נושא המשדר,
לעשות תחקיר בנושא ולחלק ביניהם את התפקידים..
לסיום מציגים את המשדרים מול הכיתה.
רכבת חשמלית – שיר" :רכבת רכבת ,צליל ,סימן ,בדידות ,קיר,
לילה לקהיר" להחמיר ,מוכר ,כיכר ,לקדוח
בוחרים 3תלמידים שיוצאים החוצה ועוד תלמיד
שנשאר בכיתה ומקבל הוראות .ההוראה של התלמיד
היא שעליו לבנות רכבת חשמלית ולשחק איתה
בפנטומימה.
בכל פעם מכניסים תלמיד אחר לכיתה ועליו לנסות
להבין מה התלמיד עושה ולזכור את התנועות שעשה.
לאחר מספר דקות של ניחושים ,עליו להדגים
בפנטומימה לתלמיד הבא שייכנס וכן הלאה ...כל
תלמיד מנסה לנחש ולאחר מכן להדגים לתלמיד שנכנס
אחריו ,עד שמגיעים לתלמיד האחרון ובסיום ניתן
לגלות מה הייתה ההוראה המקורית.
כרטיסיות אנשים – להבין ,להוריד ,להאמין ,להרצות, הפעיל – יוצאי
להודות ,להוזיל ,להוכיח ,להונות, דופן
מחלקים את הכיתה לזוגות עד רביעיות .כל תלמיד
בקבוצה מקבל 3פתקיות עליהן הוא צריך לכתוב להשוות ,להעריך ,להורות
אנשים חשובים מחייו .יש לדאוג שהשמות יתחלקו
