Page 3 - ECurriculum activities for teachers- Advanced Low - Unit2

‫באופן הבא‪ :‬פתקית עם שם של בן‪ ,‬פתקית עם שם של‬
‫בת ופתקית עם זוג (אחים‪ ,‬הורים‪ ,‬זוג‪ ,‬נשואים וכו‪)..‬‬
‫ככה התלמיד יוכל לדבר גם בזכר ונקבה וגם ביחיד‬

‫ורבים‪.‬‬

‫מטרת הפעילות היא שהתלמידים ישאלו זה את זה על‬
‫האנשים הקרובים אליהם ועל הדרך ילמדו להכיר אחד‬

‫את השני טוב יותר‪.‬‬

‫סקר –‬ ‫הפסקה‪ ,‬הרגשה‪ ,‬התחלה‪,‬‬ ‫הפעיל – שם‬
‫הזמנה‪ ,‬הכרה‪ ,‬הזמנה‪ ,‬הבטחה‪,‬‬ ‫פעולה‬
‫על כל תלמיד לכתוב שאלות בשימוש שמות הפעולה‬
‫החדשים‪ .‬על התלמידים לראיין נשים‪/‬גברים‪/‬זוגות‬ ‫החזרה‪ ,‬החלפה‪ ,‬הדברה‪,‬‬
‫ולכתוב את המסקנות שעלו‪ .‬לסיום עליהם לכתוב את‬ ‫הקשבה‪ ,‬המלצה‪ ,‬הכחשה‪,‬‬

‫התשובות גם על עצמם ולחזור עם שכלול התוצאות‪.‬‬ ‫השלטה‪ ,‬הבהרה‪ ,‬הצתה‪,‬‬

‫תשדיר בטיחות –‬ ‫להתעלם‪ ,‬לחלק‪ ,‬דוח‪ ,‬רוכבי‬ ‫עיתון –‬
‫אופנים‪ ,‬מדרכה‪ ,‬הולכי רגל‪,‬‬ ‫נוסעים כמו‬
‫מחלקים את הכיתה לקבוצות קטנות‪ .‬על כל קבוצה‬ ‫להפחית‪ ,‬להיפגע‪ ,‬אזהרה‪ ,‬שביל‬
‫לכתוב תשדיר בטיחות לרכיבה על אופניים בעזרת‬ ‫שצריך‬

‫אוצה"מ החדש ולהציג מול הכיתה‪.‬‬