Page 4 - Activities for teachers- inter-mid unit 9_Neat
P. 4
4
חקירת משטרה- פעל 1עתיד – תת לקחת ,לדעת ,לגעת
קבוצה 5
הכיתה היא צוות של חוקרי משטרה .המורה שלהם/
המנהלת נחטפו ,והמנחה הוא החשוד שנתפס .הם דיאלוג – העוגה ריח ,איזה ריח טוב! ,ביס,
צריכים לחקור אותך ולהוציא ממך את האמת בשאלות.
אם הקבוצה גדולה -לחלק אותם לזוגות ושכל זוג יכין לקחת ביס של אמא
חקירה .כדאי להכין פואנטה שהם צריכים לגלות
לנגן ,פסנתר ,מספיק, עיתון – רוצה
(הטבעתי את רן בחומוס). מספיק גבוהה ,לכות, להיות מוצארט
תחרות ,לנצח ,לחץ ,לקוות,
אגודל ועיגול-
להישאר ,לצאת
מחלקים את הכיתה לקבוצות של עד 8תלמידים2 .
תלמידים בכל קבוצה משחקים את הדיאלוג ויתר
התלמידים בקבוצה יושבים במעגל מסביבם ,כשביד ימין
הם מרימים את האגודל שלהם וביד שמאל יוצרים עיגול
עם האגודל והאצבע .את האגודל שמים בתוך העיגול
שיצר השכן שלהם .בכל פעם שהתלמידים המציגים
אומרים את אחת ההטיות של הפועל שלמדו ,על
התלמידים במעגל .1 :ללכוד את האגודל של השכן ע"י
סגירת העיגול על הבוהן .2 .חילוץ האגודל שלהם
מהעיגול של השכן .
ניתן לחזור על המשחק מספר פעמים עם מציגים אחרים
וחילופים במקומות הישיבה במעגל.
סיפור אישי –
כל תלמיד כותב על חוויה אישית שדומה לכתבת העיתון.
לאחר מכן על התלמידים להציג את מה שכתבו וניתן
לתת להם גם הלציג את הכישרון עליו כתבו.
