Page 9 - First days at Ulpan or - yom miyunim-161215-V24910-HTML5

‫‪9‬‬

‫‪ .4‬חסכון בזמן‪ -‬כל השעות בהן המורה נמצא עם התלמיד מוקדשות לדיבור של התלמיד ולא‬
‫של המורה‪ .‬כך אנו מאפשרים לתלמיד להיות אקטיבי במשך כל הלמידה ומונעים שעמום‪,‬‬

‫הפרעות קשב מכל סוג ואי לקיחת אחריות‪.‬‬

‫זיכרו – האחריות ללמידה היא על התלמיד! אנחנו מספקים את התנאים האידיאלים ללמידה‬
‫ומאפשרים לו תרגול אך הוא זה שצריך לעשות את העבודה‪.‬‬

‫רכיבים מרכזיים בשיטה‬
‫רכיב האודיו‬

‫חלק מרכזי ואינטגרלי של שיטת ה ‪ RLA‬מבוסס על האזנה המיועדת לתת‬
‫ללומד תחושה של היותו מוקף בשפה‪ ,‬כשדגש חזק ניתן לשימוש בשפה‬

‫יומיומית‪ ,‬אירועים עדכניים ושירים ישראלים‪ .‬רכיב האודיו מלווה את התלמיד החל מאוצר‬
‫מילים מוקלט דרך הטקסטים‪ ,‬התרגול והמבחנים‪ .‬כל אלה מהווים חוליות בשרשרת ספירלית של‬

‫החומר הנלמד‪.‬‬

‫רכיב הווידאו‬
‫לאחרונה הוכנס רכיב הווידאו לכל חומרי הלימוד של אולפן‪-‬אור‪.‬‬
‫הרכיב הזה מעניק ללומד מימד חווייתי נוסף ההופך את הרכישה‬
‫למהנה ומהירה עוד יותר‪ .‬כמו‪-‬כן הוא מעביר בצורה חיה ובלתי אמצעית‬
‫את האותנטיות ואת העלילה של החומר הנלמד‪ .‬כאמור‪ ,‬חוויה היא אחד‬

‫המפתחות החשובים לרכישת והטמעת השפה‪.‬‬

‫רכיב המבנה‪/‬דקדוק‬
‫הרכיבים המבניים והדקדוקיים של העברית מוצגים לתלמיד בדרך חדשה לגמרי‬

‫המבוססת על תבניות צליל‪ .‬דרך זו קלה בהרבה לזיכרון ולהבנה בהשוואה‬
‫לגישה המקובלת המבוססת על השורש‪.‬‬

‫סביבה מהנה‬
‫יצירת סביבה חמה‪ ,‬מקבלת ותומכת המחזקת את בטחונו‬
‫העצמי של התלמיד‪ ,‬מניעה אותו ומפחיתה את רמת החרדה‬

‫השלילית‪ .‬בנוסף‪ ,‬הטקסטים בנויים על עלילה המספקת‬
‫חוויה ומתח חיובי‪ .‬החוויה שבלימוד טקסט עלילתי הכולל גם‬

‫פואנטות וקטעי הומור קל מאפשרת לאוצר המילים‪ ,‬הניבים‬

‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited‬‬

‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬