Page 2 - Novice-High unit 2 activities
P. 2
2
מטרה :עריכת שיחת היכרות ראשונית באמצעות ביטויים ושאלות שימושיים,
היכרות עם פעלים נפוצים מבניין פיעל בזמן הווה.
פעילות מילים לתרגול במטוס 2
ביטוי תחושות
דיאלוג -דיאלוג איידול מה פתאום ,לעלות לישראל,
בוחרים שני תלמידים שצריכים לשיר את "כל העולם" ,אין לנו זמן, ורגשות
הדיאלוג לפי מקצב מסוים /שיר מוכר או ז'אנר בהתחלה ,לבקר ,לעלות,
ועליהם להיות מתואמים למנגינה( .ניתן לחלק מקום ,מקומות ,כיף ,זמן, תיאור מעשים
את הכיתה לזוגות ולתת להם לחשוב על השיר לטייל ,הפעם בתקופת זמן
לבד ולעבוד עליו לפני ההצגה מול כולם).
אוצ"מ -של מי השורה הזאת בכלל-
המורה מזמין 2תלמידים ונותן להם סיטואציה
(נספח .)1במהלך הסיטואציה הוא מחלק להם
פתקים עם אחת המילים החדשות (ניתן
להשתמש גם במילים מחלק – 1ראה נספח .)2
על התלמידים להשתמש במילה שיצאה להם
תוך כדי שיחה( .נספח )3
דיבוב מצחיק- ללטף ,ליטפה ,ים ,לעולם, שיר" :ארץ
רגע ,לשמוע ,שמעת ,בעצם, טרופית יפה"
מתחלקים לקבוצות קטנות ( 2-4תלמידים) .כל בכלל ,הלך מסכן ,חוק ,מלך,
קבוצה צריכה למצוא ביוטיוב קטע קצר מצויר
חולצה ,דגל ,כדורגל
שבו שתי דמויות שרות ,ולהכין את השיר
להצגה .ניתן לכוון את התלמידים להתאים את
האינטונציה למוצג על המסך או לעזור להם
לבחור שורות.
אחרי הכנה בקבוצות כל 2-3קבוצות מציגות זו
לזו ,או לכל הכיתה ,את השיר שהכינו כאשר
התלמידים בוחרים את הקטע המוצלח ביותר.
(ניתן גם לתת כמטלת ש.ב ובכיתה לערוך רק את
הצפיה/תחרות)
נחש מי- הטיות להווה של :לדבר, פיעל -צורת הווה
כל תלמיד כותב סיפור בגוף ראשון ,מפי דמות לטיל ,לחפש לסדר ,לבקר,
מוכרת -מפורסמת או מישהו מהכיתה .בסיפור זכר ,נקבה ,רבים
עליו להשתמש בכלל הפעלים שנלמדו בגופים לצלצל ,לשלם ,לקבל ורבות
שונים.
