Page 3 - eCurriculum ctivities for teachers - Nove High unit 7
P. 3
3
משרטטים קו ארוך בכיתה באמצעות סרט או מסקינג
טייפ .צד אחד שלו יהיה צד ה"יש לי" וצד שני "אין
לי" .התלמידים מסתדרים בטור על הקו עצמו ,כאשר
כל פעם התלמיד הראשון בטור פונה אחורה אל כל
התלמידים ואומר משפט יש/אין בעברית ("יש לי
חתול"" ,אין לנו שוקולד בבית") .התלמידים צריכים
לקפוץ לצד היש/אין של הקו ולחזור על ההיגד של
התלמיד כפי שנכון עבורם ("אין לי חתול"" ,יש לנו
שוקולד בבית") .אז האומר עובר לסוף הטור והתלמיד
שכעת ראשון צריך להסתובב ,לומר משפט משלו וכו'.
*כדאי לעודד את התלמידים לומר משפטים בכל
הגופים בתורם (יש לנו ,אין לכם וכו').
חנויות -
התלמידים מתחלקים לקבוצות קטנות (,)4-5
כשמחציתן קבוצות "יש" ומחציתן "אין" .כל קבוצה
צריכה להמחיז סיטואציה קצרה בחנות שבה ישתמשו
בכל הטיות "יש" או בכל הטיות "אין" .אפשר לחלק
לכל קבוצה מראש סוג חנות שונה (חנות רכב,
סופרמרקט ,חנות גלידה ,מקדונלדס ,חומוסיה ,חנות
צעצועים ,חנות בגדים ,חנות נעליים ,מסעדה וכו').
לסיום מציגים את כל הסיטואציות.
דיבוב מצחיק- דיאלוג – מי
מאמין
מתחלקים לקבוצות קטנות ( 2-4תלמידים) .כל קבוצה
צריכה למצוא ביוטיוב קטע קצר מסרטי דיסני שבו לפוליטיקאים?
שתי דמויות מדברות ,ולהכין את הדיאלוג להצגה
(תרגום מאנגלית לעברית) כאילו טקסט הדיאלוג הוא
שנאמר בקטע .ניתן לכוון את התלמידים להתאים את
האינטונציה למוצג על המסך.
אחרי הכנה בקבוצות כל 2-3קבוצות מציגות זו לזו,
או לכל הכיתה ,את הדיאלוג שהכינו כאשר התלמידים
בוחרים את הקטע המוצלח ביותר.
(ניתן גם לתת כמטלת ש.ב ובכיתה לערוך רק את
הצפיה/תחרות)
מדריך טיולים – מרכז ,להימצא ,נמצא ,מלון – טיול –
תיאטרון החאן חאן
מחלקים את הכיתה לקבוצות קטנות .כל קבוצה
צריכה ללמוד את אחד מקטעי הטיול ולמצוא דרך תיאטרון החאן מקום ,חמור ,גמל ,קומה ,ישן
יצירתית להעביר את החומר לתלמידי הכיתה.
בדרך ל ,עולי רגל ,להגיע ,לנוח, חאן – מלון
לשטוף ,גוף ,אבק הדרך ,להיכנס,
מקום קדוש
