Page 3 - Inter-Mid unit 3 activities
P. 3

‫‪3‬‬

                                               ‫אמת ושקר‬     ‫לדבר‪ ,‬לטייל‪ ,‬לחפש‪,‬‬           ‫פיעל‪ -‬צורת‬
                                                            ‫לבקר‪ ,‬לצלצל‪ ,‬לשלם‪,‬‬                  ‫עתיד‬
  ‫כל תלמיד חושב על ‪ 3‬עובדות אישיות שכוללות בתוכן‬
‫מילים חדשות שלמדו‪ 2 .‬עובדות נכונות ועובדה אחת לא‬              ‫לסדר‪ ,‬לקבל‪ ,‬לספר‬

 ‫נכונה‪ .‬כל אחד מציג את העובדות ועל שאר התלמידים‬
       ‫לנחש איזו עובדה היא שקרית‪( .‬במידה ויש הרבה‬

‫תלמידים ניתן לחלק את הכיתה לקבוצות קטנות של עד‬
                                            ‫‪ 6-5‬תלמידים)‬

                                       ‫ז'אנרים בהפתעה‬       ‫דג‪ ,‬דג זהב‪ ,‬הלוואי ש‪,...‬‬     ‫דיאלוג‪ -‬דג זהב‬
‫מחלקים את הכיתה לזוגות וכל זוג בוחר ז'אנר‪ .‬הזוגות‬            ‫לאחר‪ ,‬לבשל‪ ,‬מה עוד?‪,‬‬
‫מציגים את הדיאלוג בפני הכיתה ועל התלמידים לנחש‬
                                                               ‫לנגן‪ ,‬בעיות פיננסיות‬
                                  ‫באיזה ז'אנר הם בחרו‪.‬‬

                                              ‫סדנת צילום‪-‬‬       ‫להאמין‪ ,‬מסגרת‪ ,‬לנצח‬      ‫עיתון ‪ -‬מתחילים‬
‫התלמידים מתחלקים לשלישיות‪ ,‬וצריכים לכתוב תסריט‬                      ‫ב‪ ,...‬יזם‪ ,‬שימושי‪,‬‬              ‫לחלום‬

  ‫לסרט קצר‪" -‬הפלאפונים שלנו" או "טלפון בכיתה"‪ ,‬על‬           ‫משקיע‪ ,‬מצב‪ ,‬תור‪ ,‬לשכנע‪,‬‬
                                            ‫בסיס המונולוג‪.‬‬                         ‫חלום‬

        ‫אז על התלמידים לצלם את הסרט שהכינו בוידאו‬
                            ‫ולשלוח למורה בסיום השיעור‪.‬‬

‫את השיעור הבא יפתח המורה בהקרנת הסרט‪/‬סרטים‬
                                         ‫הטובים ביותר‪.‬‬
   1   2   3   4