Page 2 - Inter-Low-Unit-8-activities
P. 2
2
מטרה :לאפשר ללומד לתקשר עם סביבתו ברמה כמעט ילידית בתחומים קונקרטיים של חיי היום-
יום .הטיית מילות היחס השונות.
פעילות מילים לתרגול דיאלוג -בשוק
אוצ"מ – חקירת משטרה- זול ,זול יותר ,תלוי ,טרי ,לצעוק,
כולם צועקים ,שקט ,אין רגע
הכיתה היא צוות של חוקרי משטרה .במהלך הלילה אחד של שקט ,מוכר ,קונה,
קרה מקרה ומספר תלמידים חשודים נתפסו .הם להביא קונים ,למהר ,פגישה,
צריכים לחקור אותם ולהוציא מהם את האמת
בשאלות .אם הקבוצה גדולה -לחלק אותם לזוגות מיוחד ,השוק הזה משהו מיוחד,
ושכל זוג יכין חקירה .כדאי להכין פואנטה שהם מעניין ,היסטוריה מעניינת,
צריכים לגלות שמתאימה לדיאלוג (רצח במלון,
תלייה בחדר שינה ,אכלו למישהו את עוגת בר להריח ,ריח ,מאפיה ,מאפיית
המצווה שלו במטבח ,ילדים נחטפו ממלון ,הטביעו מרציפן ,מעולה ,רוגלך ,כוח ,זה
נותן כוח .כשזה מגיע ל ,סיבה,
מישהו בבריכת המלון וכו)...
למצוא סיבה.
דיאלוג -המחזת רגשות-
מחלקים את הכיתה לזוגות ,כל זוג מקבל רגש שונה
(עצב ,שמחה ,כעס ,צחוק ,אדישות ועוד) ועליו להציג
את הדיאלוג לפי הרגש הנבחר.
ניתן לחלק מספר רגשות לכל תלמיד ועליהם יהיה
להחליף את הרגש בכל פעם שהמורה מוחא כף.
סדנת צילום- שיר – "בשוק בגד ,ללבוש ,דבר מה ,הכי ,הכי
התלמידים מתחלקים לשלישיות ,וצריכים טוב בעולם ,שוקק חיים ,נהנה, שלנו"
לכתוב תסריט לסרט קצר על בסיס המילים
החדשות .אז על התלמידים לצלם את הסרט העיקר ,בזול.
ולשלוח למורה בסיום השיעור .את השיעור
הבא יפתח המורה בהקרנת הסרט/סרטים
הטובים ביותר.
מלך השוק – צבע ,עושר ,לחפש ,יכול להיות, טיול – מחנה
צבעוני ,רימון ,מיץ רימון ,עין יהודה
התלמידים משחקים בשוק כאשר מספר תלמידים הרע ,נגד עין הרע ,להתפנק,
משחקים מוכרים בשוק של חנויות שונות (מוכר תענוג.
דגים ,מוכר גבינות ,מוכר ממתקים ,מוכר כלים לבית,
מוכר פירות וירקות) .במקביל קבוצה אחרת של להתפתח ,באופן טבעי ,לגדל, היסטוריה של
תלמידים משחקת אנשים שונים שבאים לקנות בשוק תוספת ,ישיבה ,זקוק ,להשכיר, שוק מחנה
(תיירים ,גבר בן ,60ילדים ,סטודנטים בלי כסף, יהודה
דתיים וכו .)...ניתן לשחק מספר פעמים ובכל עם סוחר ,החלו ,דוכן ,פחונים,
מראה ,מוזנח ,מיקטם ,אוסף,
להחליף את התפקידים.
חיזוק ,להילחם ,להתקיים,
להתרחב ,להפוך ל ,מלוכלך,
מסריח ,אגדי ,לסבול ,לרתום,
קרן ירושלים ,חידוש פני ה,
