Page 6 - Ulpan-Or: GDL Training 141215-V2316-NPW
P. 6
6
Goals and Expectations
מטרות בשיעור הראשון
בשיעור הראשון חשוב מאוד לדבר עם התלמיד על מטרות ולוודא שהציפיות
שלו מהקורס תואמות את המציאות ,במיוחד אם מדובר בתלמיד שלמד איתנו
קורס אינטנסיבי באחד הסניפים ורגיל להתקדמות מהירה .אנחנו מחויבים
להיות קשובים אליו ולבנות תוכנית לימודים בהתאם למטרותיו וצרכיו.
שיחת המטרות הזו תחזור על עצמה כל אימת שנרגיש צורך בכך :כשהתלמיד
פתאום לא עושה שיעורי בית כמו בעבר ,לא משקיע ,לא מגיע לשיעורים .אנחנו
רוצים שהוא יזכיר לעצמו למה הוא כאן.
אחריות התלמיד
חשוב כבר מההתחלה להדגיש בפני התלמידים כי מידת ההתקדמות שלהם
תלויה בעיקר במידת השקעתם ועבודתם העצמית .נשאל את התלמיד כמה זמן
יוכל להקדיש לשיעורי הבית בכל שבוע ,נמליץ לו להאזין לקבצי האודיו בכל
הזדמנות (בדרך לעבודה למשל) ,ונעזור לו לחשוב ביצירתיות על לוח הזמנים כדי
שהשבוע שלו יכלול כמה שיותר עברית ,למרות שהוא לא גר בארץ ולא חשוף
לעברית כמעט .חשוב להבהיר שהשיטה שלנו מושתתת על עבודה עצמית בבית;
השיעורים הם תרגול הלמידה העצמית של התלמיד .את החומר החדש הוא
לומד בעצמו ולא איתנו -תפקידנו הוא לתרגל ,להבהיר ולעזור לו להטמיע את
החומר החדש.
קשב לתלמיד ולצרכיו המיוחדים
חשוב לשקף לתלמיד שאנחנו מתכננים את השיעורים סביב הצרכים המיוחדים
שלו .אם עולה בעיה מסוימת ,נעצור ונתייחס אליה; אם ,למשל ,התלמיד נמצא
בסוף ספר הווה ומצליח יפה להטות את הפעלים אך מתקשה מאוד במילות
היחס ,לא נמשיך בספר כרגיל אלא נטפל בבעיה וניתן תרגילים ושיעורי בית
בהתאם .התלמיד גם צריך לחוש בנוח לשתף אותנו בכל בעיה וקושי שיש לו,
ולקבל מאיתנו תחושה שיש לכך מקום וזמן.
Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RI
כל הזכויות שמורות לאולפן-אור .כל שימוש ,העתקה והפצה אסורים.
