Page 9 - แผนการจัดการเรียนรู้ Robotic ป5
P. 9
ขั้นสอน
1. ครูให้นักเรียนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ เข้าอินเทอร์เน็ต เข้าเว็บไซต์สืบค้นหาข้อมูล เรื่องหุ่นยนต์
บอร์ด Arduino (สุ่มถามนักเรียน)
2. ครูให้นักเรียนดูคลิปวิดีโอหุ่นยนต์ที่สร้างจากบอร์ด Arduino
ขั้นสรุป
นักเรียนสรุปสิ่งที่ได้จากการค้นคว้าลงสมุด
ชั่วโมงที่ 3
ขั้นนำ
ให้นักเรียนบอกความสามารถของหุ่นยนต์ที่นักเรียนได้สืบค้นข้อมูล
ขั้นสอน
1. ครูทบทวนความรู้เดิม ที่ให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหุ่นยนต์
2. ครูให้นักเรียนดูภาพประโยชน์และความสำคัญของหุ่นยนต์ (10 นาที)
3. ให้นักเรียนวาดภาพ “หุ่นยนต์ในฝันมา คนละ 1 ตัว” พร้อมกับระบายสีให้สวยงามลงสมุด
(ให้นักเรียนตั้งชื่อและบรรยายถึงความสามารถพิเศษของหุ่นยนต์)
ขั้นสรุป
สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ (ไม่ตอบซ้ำกัน) ท้ายชั่วโมงให้คะแนนคนที่ตอบคำถามทุกคน
ชั่วโมงที่ 4
ขั้นนำ
ให้นักเรียนบอกความรู้ ความเข้าใจที่ได้จากการนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับหุ่นยนต์
ขั้นสอน
1. ครูทบทวนความรู้เดิม ที่ให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหุ่นยนต์
2. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มละ 3-5 คน
3. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม นำข้อมูลของตนเองมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
ขั้นสรุป
1. นักเรียนแต่ละกลุ่มเลือกผลงาน “หุ่นยนต์ในฝัน” ของเพื่อนในกลุ่มนำเสนอ
2. นักเรียนร่วมกันร่วมอภิปราย เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหุ่นยนต์
6. การบูรณาการ
วิทยาการคำนวณ / วิถีพุทธ / ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
