Page 2 - Modul Pembelajaran B. A

A. INFORMASI UMUM
1. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Guru : Siti Anisatul Yusro
Nama Sekolah : MTsS Ja-Alhaq
Alokasi Waktu : 20 (1 JP = 40 menit)
Mata Pelajaran : ARAB
Fase : D
Materi : فراعتلا
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Elemen Menyimak
Peserta didik mampu mengeksplorasi informasi yang didengar tentang perkenalan, fasilitas di
madrasah, peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan,
hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan menggunakan susunan gramatikal
: يبيترتلا ددعلا ،عراضملل يوغللا فيرصتلا ،رخؤملا أدتبملا + مدقملا ربخلا ،ماقرلأا ،ربخلا + أدتبملا
لعفلا ،حيرصلا ردصملا ،عراضملا لعفلا + )ـِل - ن - نل أ( ،ةيلعفلا ةلمجلا و ةيمسلاا ةلمجلا ،)ةعاس(
ليضفتلا مسا ،لوصوملا مسا ،رملأا لعف ،ديزملا لعفلا ،عراضملا untuk memahami informasi tersurat
dan tersirat dari teks yang didengar.

Elemen Berbicara
Peserta didik mampu membangun interaksi dengan teks sederhana tentang perkenalan, fasilitas di
madrasah, peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan,
hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan menggunakan susunan gramatikal
: يبيترتلا ددعلا ،عراضملل يوغللا فيرصتلا ،رخؤملا أدتبملا + مدقملا ربخلا ،ماقرلأا ،ربخلا + أدتبملا
لعفلا ،حيرصلا ردصملا ،عراضملا لعفلا + )ـِل - - نل نأ( ،ةيلعفلا ةلمجلا و ةيمسلاا ةلمجلا ،)ةعاس(

ليضفتلا مسا ،لوصوملا مسا ،رملأا لعف ،ديزملا لعفلا ،عراضملا sebagai alat komunikasi global.

Elemen Membaca-Memirsa
Peserta didik mampu memahami dan merefleksi berbagai jenis teks visual atau multimoda tentang
perkenalan, fasilitas di madrasah, peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi,
pekerjaan, kesehatan, hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan menggunakan
susunan gramatikal : ،عراضملل يوغللا فيرصتلا ،رخؤملا أدتبملا + مدقملا ربخلا ،ماقرلأا ،ربخلا + أدتبملا
ردصملا ،عراضملا لعفلا + - )ـِل - نل نأ( ،ةيلعفلا ةلمجلا و ةيمسلاا ةلمجلا ،)ةعاس( يبيترتلا ددعلا

ليضفتلا مسا ،لوصوملا مسا ،رملأا لعف ،ديزملا لعفلا ،عراضملا لعفلا ،حيرصلا untuk memahami
informasi tersurat dan tersirat dari berbagai jenis teks.

Elemen Menulis-Mempresentasikan
Peserta didik mampu menghubungkan dan memaparkan kalimat melalui paragraf sederhana pada
berbagai jenis teks dan membuat urutan yang terhubung secara logis tentang perkenalan, fasilitas di
madrasah, peralatan sekolah, alamat, rumah, keluarga, kegiatan sehari-hari, hobi, pekerjaan, kesehatan,
hari-hari besar Islam, pariwisata, alam, dan lingkungan dengan menggunakan susunan gramatikal
: يبيترتلا ددعلا ،عراضملل يوغللا فيرصتلا ،رخؤملا أدتبملا + مدقملا ربخلا ،ماقرلأا ،ربخلا + أدتبملا
لعفلا ،حي رصلا ردصمل ا ،عراضملا لعفلا + - )ـِل - نل نأ( ،ةيلعفلا ةلمجلا و ةيمسلاا ةلمجلا ،)ةعاس(
ليضفتلا مسا ،لوصوملا مسا ،رملأا لعف ،ديزملا لعفلا ،عراضملا
untuk mengungkapkan gagasan sesuai dengan struktur teks secara tulis dan lisan.

3. PROFIL PELAJAR PANCASILA
a. beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia