Page 13 - E-MODUL PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN TPACK

Prosedur:
1. Isi air tabung reaksi hingga 2 cm diatas dasar tabung.
2. Masukkan satu tetes pewarna ke tabung reaksi yang ada airnya.
3. Panaskan tabung reaksi tadi di atas nyala api pembakar spiritus.
4. Arahkan ujung tabung reasi ke tempat yang kosong, jangan sampai ke wajah atau arah
teman.
5. jika terjadi percikan air, maka jauhkan tabung reaksi dari api lalu dekatkan kembali.

6. Jauhkan tabung reaksi jika air susah mendidih.

Ayo komunikasikan!

Menyajikan Hasil

Setelah melakukan percobaan jawablah pertanyaan berikut dan presentasikan hasilnya di depan
kelas!
1. Apakah Anda mengikuti semua petunjuk keselamatan yang Anda dan teman Anda lakukan

di lab?
2. Apakah Anda memiliki bagian yang rusak? Jika ya, siapa? Bagaimana memperbaikinya?
3. .Apakah ada hal-hal yang harus ditambahkan ke aturan? mengapa?
4. Dalam percobaan apa yang menarik yang dapat dipelajari?
5. Dalam kelompok apa yang khusus dilakukan? untuk meningkatkan kerja sama tim apa
yang harus dilakukan?

Refleksi! Setelah presentasi simpulkan jawaan
permasalahan di awal pembelajaran
Evaluasi bersama dengan guru!

Kegiatan Belajar 3 : Metode Ilmiah

Ilmuwan sama halnya dengan detektif yang mengamati,
Ayo Amati! menanyai, menyelidiki, mengumpulkan bukti, dan
kemudian menarik kesimpulan. Hal ini disebut metode
Orientasi masalah
ilmiah yaitu suatu ilmu yang diciptakan dengan metode

atau pendekatan. Sebagai ilmuwan akan memahami
Ananda telah memahami apa itu sains dan
bagaimana kondisi dalam laboratorium, tentunya bagaimana menggunakan metode ilmiah dalam berbagai
sebagai ilmuwan muda harus mencoba untuk bidang profesi.
melakukan percobaan. Sebelum itu bagaimana
ilmuwan merancang percobaanya? kenapa ada Bagaimana langkah metode ilmiah?
percobaan yang gagal? 1. Melakukan observasi/pengamatan.
2. Buat hipotesis serta variabel.
3. Membuat desain tes.
4. Melakukan eksperimen
5. Mengumpulkan dan menyajikan data.
6. Untuk menarik kesimpulan.

5