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TEXTO DO PES: COMPORTAMENTOS DE RISCO


             Uma possível designação de comportamento de risco prende-se com a conduta impulsiva e

          inconsequente de alguém que o leva a comprometer a sua saúde física e mental. Porém, nós
          consideramos que um comportamento de risco não tem, necessariamente, de ser guiado por
          impulsividade ou sem considerar as consequências.


             Durante a aula, quando a nossa professora de Português nos propôs que, no contexto do
          Projeto de Educação para a Saúde, debatêssemos, em grande grupo, os diferentes comporta-

          mentos de risco, ocorreram-nos, por exemplo, as relações sexuais desprotegidas, o abuso de
          substâncias, a exposição (in)consciente nas redes sociais, a automutilação, a alimentação de-
          sequilibrada, ou o excesso de exercício físico.


             Após o nosso debate, concluímos que, na maior parte dos casos, este é provocado por cau-
          sas específicas como a pressão social, distúrbios psicológicos, aceitação de pertença a um de-
          terminado grupo, traumas vários, tentativa(s) de afirmação, insegurança, entre outros.


             Falando, agora, de motivação – o que levará alguém a repetir ou, até, tornar hábito este tipo
          de comportamento –, e aproveitando o momento de partilha que se gerou entre todos, uma vez

          que alguns de nós partilharam histórias pessoais e/ou as suas opiniões, inferimos que o propó-
          sito predominante é a necessidade de nos sentirmos melhor connosco mesmos ou com outras
          pessoas, fazendo com que o indivíduo que exerce esta ação ganhe um escape para o que quer
          que seja que sente no seu interior.


             Finalizando, aproveitámos esta oportunidade para realizar, também, um levantamento de
          dados e concluímos que, numa turma de 20 alunos, 17 admitiram já ter praticado algum dos

          comportamentos debatidos.

             Assim sendo, achamos que discutir este tipo de temas e situações nas escolas/turmas é de
          extrema importância para o desenvolvimento coletivo social e escolar.




                                                                                    Turma 12.º AV1 (2020-2021)






             "Narrativas Concetuais - livro de artista/objeto" foi  um projeto desenvolvido na disciplina de
          Desenho no ano letivo 2018/19 com o 10º AV1 (atuais alunos do 12º AV1), em parceria com os
          Serviços educativos da FCG.

             Em comemoração do Dia da Terra a Fundação Calouste Gulbenkian seleccionou o projeto de-
          senvolvido na ESMAVC para publicar. Podem ver o trabalho dos nossos alunos através do link:
          https://gulbenkian.pt/descobrir/geral/fabrica-de-projetos-a-dar-frutos/




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