Page 160 - AKIDAH AKHLAK_MTs_KELAS_VIII_KSKK_2020

4.8 Mengomunikasikan contoh penerapan perilaku husnudzan, tawadhu’, tasamuh, dan

ta’awun dalam kehidupan sehari- hari

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.8.1 Menampilkan sikap spiritual dari pengalaman belajar sifat husnudzan, tawadhu’, tasamuh,
dan ta’awun.

2.8.1 Menunjukkan perilaku sosial yang mencerminkan berperilaku husnudzan, tawadhu’,
tasamuh, dan ta‘awun dalam kehidupan sehari-hari

3.8.1 Menjelaskan pengertian husnudzan, tawadhu’, tasamuh, dan ta‘awun

3.8.2 Menyebutkancontoh perbuatan dari husnudzan, tawadhu’, tasamuh, dan ta‘awun.
3.8.3 Menyebutkan dampak positif dari husnudzan, tawadhu’, tasamuh, dan ta‘awun.

4.8.1 Mendemonstrasikan dampak positif dari akhlak terpuji (husnudzan, tawadhu’, tasamuh,
dan ta‘awun)

PETA KONSEP

MATERI AKTIVITAS KETRAMPILAN

Pengertian husnudzan, Membaca dan menyimpulkan
tawadhu’, tasamuh, dan pengertian husnudzan, Communication
ta‘awun tawadhu’, tasamuh, dan
ta‘awun

Dalil naqli tentang Menggali makna dan
husnudzan, tawadhu’, menghubungkan dalil
perilaku husnudzan,
tasamuh, dan ta‘awun tawadhu’, tasamuh, dan Collaborative

ta‘awun dengan kehidupan
nyata

Contoh husnudzan, Mengidentifikasi contoh
tawadhu’, tasamuh, dan husnudzan, tawadhu’, Critical thinking
ta‘awun tasamuh, dan ta‘awun

Dampak positif memiliki Menemukan dampak positif
akhlaq terpuji husnudzan, husnudzan, tawadhu’, Creativity
tawadhu’, tasamuh, dan tasamuh, dan ta‘awun
ta‘awun

152 AKIDAH AKHLAK KELAS VIII