Page 258 - bune practici proiect Erasmus

COLEGIUL ECONOMIC ION GHICA BRĂILA
DISCIPLINA: MEDIUL CONCURENTIAL AL AFACERILOR
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: STRATEGII IN MEDIUL CONCURENTIAL
TITLUL LECŢIEI: PROMOVAREA PE PIATA A OFERTEI PROPRII DE PRODUSE SI SERVICII A
FIRMEI – PUBLICITATEA
TIPUL LECŢIEI: ASIMILARE DE NOI CUNOȘTINȚE
LOCUL DE DESFĂŞURARE: CABINET FIRMA DE EXERCIȚIU
PROF. CĂTĂLIN ISTRATE
CLASA a XII-a A
DURATĂ: 50 MIN
PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

Titlul lecţiei:Promovarea pe piaţă a ofertei proprii de produse a firmei – PUBLICITATEA

A. Necesitatea studierii temei: cunoaşterea formelor de promovare a ofertei proprii de produse a
firmei şi aplicarea acestora.

B. Structura logică a conţinutului lecţiei:
1. Promovarea pe piaţă a ofertei proprii de produse a firmei:
 definire
 mixul de marketing
 obiective
 forme
2. Publicitatea:
 definire
 scopul
 obiective
 legislaţie
 mediile publicitare - tehnici şi instrumente
 aplicaţii concrete

C. Obiectivele lecţiei:

Capacitatea care se ur- Comportamentul Condiţiile în care vor Criterii de realizare
măreşte a se forma la e- prin care elevii vor lucra elevii pentru a ( limita minimă
levi prin învăţare proba capacitatea realiza admisă)
respectivă comportamentul
O 1-identificarea relaţiei Prin precizarea Elevii definesc mixul
dintre promovare şi elementelor mixului de marketing şi
comunicare din cadrul de marketing şi a stabilesc relaţia dintre 90%
mixului de marketing relaţiei promovare- promovare şi
comunicare comunicare
O 2-evidenţierea obiec- Prin prezentarea lor Elevii numesc
tivelor promovării ofertei obiectivele şi le 90%
proprii de produse a firmei exemplifică
O 3-identificarea scopului Prin enumerarea Elevii identifică ele-
publicităţii realizate de elementelor lui mentele scopului şi 90%
firmă precizează durata
realizării lor
O 4-identificarea şi exem- Prin enumerarea lor Elevii identifică
plificarea obiectivelor categoriile de obiective 90%
publicităţii ale publicităţii, le